20xx中醫(yī)基礎理論教學中對人文素質教育的影響(編輯修改稿)
2025-01-13 22:09 本頁面
【文章內容簡介】 的需求?！ 《⒃谥嗅t(yī)基礎理論教學中實施人文素質教育的 路徑 中醫(yī)學具有豐富的理論、思想和學識，隱藏著豐富的人文精神。尤其在中醫(yī)基礎理論課程中更是體現(xiàn)得淋漓盡致。雖然這門課程是學生進入中醫(yī)學專業(yè)后的首節(jié)課，但這并不能說明其就十分淺顯和容易學。要提高中醫(yī)基礎理論知識水平，豐富知識體系，為學生的后續(xù)學習和就業(yè)提供保障。因此，在中醫(yī)基礎理論教學中全面滲透人文素質教育，不僅保證了學生的有效學習和發(fā)展，而且對教育者的教學質量和教學效率有很大幫助，達到了雙贏的目的。 ?。ㄒ唬⑷宋乃刭|教育融入課堂教學中 將人文素質教育與中醫(yī)基礎理論教學有機融合，綜合思考教學內容、課時、學習方式、教學方法、課程安排等各個環(huán)節(jié)，建立健全一套行之有效的人文素質教育課程體系，并落實到實處。此外，從中醫(yī)的特點角度出發(fā)，將中醫(yī)納入優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中展開學習，突出中醫(yī)基礎理論的獨特風格、功能作用以及中醫(yī)臨床的精髓部分，提高學生理解中醫(yī)基礎理論知識和相關教育體系的能力。教育者教學過程中應融入現(xiàn)代化的教學觀念，在傳授學生醫(yī)技的同時，還必須達到育人的目的，將人文素質教育和中醫(yī)基礎理論教學有機融合起來。唯有如此，中醫(yī)
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