20xx三駕馬車引領新城德育新模式(編輯修改稿)
2025-01-13 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 員等；③校級學生自我管理。通過學生自主報名、競爭上崗，設立紅領巾常規(guī)檢查志愿崗、紅領巾廣播員?！ ∑浯?，學生自主參與、自主活動系統(tǒng)。我們著力打造了班花自主建設系列活動。學校開展班花自主建設系列活動，學生自主選擇班花。通過找一找（找班花好品質(zhì)），說一說（班花品質(zhì)發(fā)布會），編一編（班花兒歌），亮一亮（學習班花齊倡議），訪一訪（我學班花變化大），做一做（班花明信片），動一動（齊動手美化教室）等自主活動形式，讓學生以班花為班級標志物，走近綠色，走向?qū)嵺`，使學生在自主實踐中受到潛移默化的影響，凸顯了綠色自主德育的作用?！ W生是成長中的人，初步建立了自我概念，但自我認識還僅處于比較模糊的狀態(tài)。因此，實施道德教育一定要在兒童的主體活動中，豐富其道德知識和道德情感，增強其道德意識，強化其道德行為，逐步形成正確的自我道德形象?！ 〈送?，社區(qū)自主活動、人生遠足實踐教育活動也是自主活動體系中的一個。其中新城花園小學的國外人生遠足已經(jīng)衍生出新城太陽娃赴加拿大修學、新城太陽娃赴澳大利亞修學、新城太陽娃赴新加坡修學旅游幾個板塊。 第三，家長自主參與學校管理及學生教育。整合家長資源，我校家長先后參與了家長義工團、
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