20xx三年級人教版下冊解決問題_三年級數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-13 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出中間問題，并且中間問題一定要能說出意義，并不是隨意兩個信息放在一起都有意義。希望同學(xué)們在解決問題時一定要讀懂題意，認(rèn)真思考，然后再列式解答。
二、指導(dǎo)練習(xí) 典例分析： 李老師買了5筒羽毛球，每筒裝6只，每只羽毛球4元錢，一共需要多少錢？ 學(xué)校一共捐了480本書。每8本捆成一包，每箱裝6包。一共能裝多少箱？ 學(xué)生先自主分析，同桌間相互說說先算什么，再算什么，然后列式解答。
三、自主練習(xí) 書本86/87頁的題。老師巡視檢查，了解情況。
四、反饋練習(xí)，找出存在問題。
教學(xué)后記 兩步解決問題有的學(xué)生會做，但是語言表達(dá)不會，在思考問題時缺乏條理性，有點胡夢亂猜的感覺，要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真分析問題的方法，提高學(xué)生分析問題的能力，培養(yǎng)審題的好習(xí)慣。
備 注 第八單元解決問題 第二課時 用乘除兩步計算解決問題 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生經(jīng)歷“整理信息——分析數(shù)量關(guān)系——列式解答”解決問題過程，學(xué)會兩步乘法解決問題，感受解決問題策略多樣化。
讓學(xué)生能從多個角度解決同一個問題，提高解決問題的能力，發(fā)展思維。
使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用價值，體驗成功的快樂。
重點難點 重點：正確分析數(shù)量關(guān)系，能用乘除混合運算解決問題 難點：整理信息的方法 教學(xué)用具 課件 教學(xué)過程 核心知識：在整理信息的過程中分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的策略， 前置基礎(chǔ)：乘除法知識和解決問題的能力 后繼地位：提高分析數(shù)量關(guān)系能力，為解決更復(fù)雜問題打基礎(chǔ) 教學(xué)過
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