20xx幼小銜接下學期個人工作計劃(編輯修改稿)
2025-01-12 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 辟“家長須知”、“專欄快訊”、“今日要點”等欄目，加強與家長的信息交流。
定期開展家長開放日活動，讓其了解幼兒園的幼小銜接教育，了解孩子在園的表現(xiàn)。
組織教師、家長、幼兒“三位”一體的教育活動，吸引家長參與并重視幼小銜接工作。
要求家長在家庭中做好幼兒入學前的生活、心理、學習物質(zhì)的準備，給幼兒購買的學習用品力求簡潔實用，小巧安全。
積極參加幼兒畢業(yè)典禮。
四、加強與小學的聯(lián)系與交流。
參觀小學的校園，觀摩小學生升旗上課及課余活動。
邀請小學生來園與小朋友座談，請小學教師介紹小學生活。
通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入小學后的學習與生活，如：玩角色游戲“老師與學生”，給幼兒講有關小學的事或老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使他們向往做一名小學生。
【篇二】
學前思想準備：
通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的*，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
身體方面的準備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學；
?。?）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
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