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正文內(nèi)容

物理開放性試題題型分類及應(yīng)考策略羅英(編輯修改稿)

2025-01-10 22:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 例14. 下面是一道電學(xué)計(jì)算題,后半部分還沒有編寫完整,請(qǐng)你續(xù)編。要求:(1)條件要充分,表達(dá)要準(zhǔn)確。(2)必須提出三個(gè)不同的問題。(3)不要求寫出解題過程和最后答案。(題目):在一份關(guān)于電烙鐵的說明書上印有如右表所示的表格,求:昌九牌電烙鐵額定電壓/V220頻 率/Hz50額定功率/W30答案:(1)電烙鐵正常工作的電流。(2)電烙鐵正常工作的電阻。(3)電烙鐵正常工作10min時(shí)所消耗的電能.例15. 一個(gè)正方形鐵塊,體積是103m3。(1)鐵塊的質(zhì)量是多少?(2)請(qǐng)?jiān)僭黾右恍l件,編寫出一道力學(xué)計(jì)算題,并求解。(103kg/m3)提示:可求 (1)它有多重呢?將它放在水平桌面上,對(duì)桌面壓強(qiáng)有多大呢?(2)將它完全浸在水中,所受浮力是多少?此類題都是實(shí)際學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的情境,要求學(xué)生根據(jù)生活、學(xué)習(xí)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)問題。這類題的解題關(guān)鍵是:提問要講究方法。首先提問要切中題意,其次提問質(zhì)量要高一些,不能太淺. 最后,提出的問題須自己能夠解答,才算是成功的.(二)、培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)估意識(shí)有些試題主要針對(duì)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法進(jìn)行考查。試題可以來源于課本,利用現(xiàn)成的結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證性評(píng)估;還可以來源于生產(chǎn)、生活實(shí)際,通過所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究性評(píng)估。試題立足于教材,立意新但不難于教材。例16. 某同學(xué)在研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)關(guān)系時(shí)認(rèn)為,將兩個(gè)線圈匝數(shù)不同的電磁鐵并聯(lián)在電源兩端,由于兩電磁鐵兩端電壓相同,因此通過它們的電流就相同,這樣就保持了電流相同,從而可以研究磁性與線圈匝數(shù)的關(guān)系。(兩電磁鐵線圈用相同的漆包線繞制而成)你認(rèn)為該同學(xué)的想法正確嗎?談?wù)勀愕目捶?。若你要探究這一關(guān)系,你又會(huì)如何處理?答案:這位同學(xué)的想法不正確,因?yàn)榫€圈的匝數(shù)不同,則電阻值也會(huì)不同,在電壓相同時(shí),線圈中的電流就不會(huì)相同,這樣探究的條件未確定,無法探究;應(yīng)該讓這兩個(gè)線圈串聯(lián)在同一電路中,可保證兩線圈中的電流值是相同的.圖8 ARSVR0例17. 某同學(xué)按圖8電路連接,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)而電流表無示數(shù)。請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行評(píng)估,分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是:(1)_________________ ;(2)_____________________ 。學(xué)生對(duì)電路故障判斷類題目有些畏懼,我們更應(yīng)在這些方面加強(qiáng)訓(xùn)練,可在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上邊實(shí)驗(yàn)邊講解。答案提示:(定值電阻斷路)(電流表被短路)或是相關(guān)電路未接好,出現(xiàn)開路。例18. 某同學(xué)利用滑輪組測(cè)得下表數(shù)據(jù):物重G/N拉力F/N物體上升高度h/m繩上升高度S/m10025(1)這個(gè)同學(xué)拉物體過程中,做的有用功是多少?(2)做的總功是多少?(3)比較(1)(2)結(jié)果,你認(rèn)為該同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)合理嗎?若不合理,請(qǐng)你說說不合理的原因是什么?本題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)估的能力,做實(shí)驗(yàn)重要,在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上思考問題更重要。答案:(1)這個(gè)同學(xué)拉物體過程中,做的有用功是50J.(2)做的總功是50J.(解題過程略)(3)比較(1)(2)結(jié)果,你認(rèn)為該同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)不合理,不合理的原因是這個(gè)機(jī)械沒有一點(diǎn)額外功,它的效率為100%,這是不可能的。例19. 我國經(jīng)快速發(fā)展,很多廠商一改過去“酒香不怕巷子深”的觀點(diǎn),紛紛為自己的產(chǎn)品做廣告,但有些廣告制作卻忽視了其中的科學(xué)性。如圖9所示的兩幅廣告中各有一處科學(xué)性的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出來并簡(jiǎn)要說明它違背了什么物理原理或規(guī)律。甲圖的錯(cuò)誤:_____________,它違背了______________;乙圖的錯(cuò)誤:_____________;違背了________________.圖9這道試題的立意很新。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出要“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”,要養(yǎng)成學(xué)生實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾媒體是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí).答案:甲圖中壺口與壺中水面不相平,違背了連通器原理;乙圖中的小勺
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