非典型員工如何設(shè)計(jì)規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-12-16 23:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如非名校畢業(yè)，或沒有取得高學(xué)歷的員工就沒有前途了嗎? 二、職位供需的矛盾如何解決? 三、職業(yè)目標(biāo)的達(dá)成僅僅是靠員工與企業(yè)利益得失衡量的嗎?如何解決功利化職業(yè)規(guī)劃的副作用? 為此，睿明獵頭顧問們根據(jù)多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流得出幾點(diǎn)看法。 一、多渠道滿足需求層次 不同人員的需求層次各異，而且是變化發(fā)展的，這與個人的認(rèn)識、環(huán)境、背景、經(jīng)歷等各方面有關(guān)系，如果可以不斷滿足各類人力資源的需求，激勵他們與工作相結(jié)合，職業(yè)規(guī)劃只不過是個過程而已。所以激勵方式太過功利化，就像一把雙刃劍，會使員工時時計(jì)較、考量。隨著社會發(fā)展、物質(zhì)豐富和員工需求層次的提高，單純物質(zhì)激勵是不足以滿足人的所有需求層次的，而使人得到尊重、個人實(shí)現(xiàn)也不一定需要高額的成本。在員工的職業(yè)年齡期間，一方面是職業(yè)發(fā)展、薪資提高的過程，同時是需要認(rèn)可、尋求尊重的過程，甚至還包括滿足興趣愛好、探索實(shí)現(xiàn)自我的過程。
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