小學(xué)二年級語文淺水洼里的小魚教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 新課?！ ⊥瑢W(xué)們，森林是小鳥的家，小鳥在美麗的森林里快樂地歌唱；大海是小魚的家，小魚在蔚藍(lán)的大海里自由地遨游。你們看！［播放課件：魚在大海里游來游去，自由快活的生活情景。］ 看了剛才的畫面，你想說些什么？ 可是有一天，大海漲潮了，巨浪一層一層陣拍打著岸邊，小魚也被沖到了沙灘上。后來，潮水退去了，可是可憐的小魚回不了家了，留在了沙灘的淺水洼里。今天我們就來學(xué)習(xí)第二十八課《淺水洼里的小魚》。（板書課題，齊讀課題） 你們知道什么是淺水洼嗎？［出示課件：淺水洼圖片。］ 過渡：這些淺水洼里的小魚，離開了美麗的大海，離開了親愛的伙伴，它們的命運將如何呢？讓我們一起去讀讀課文?！ 《㈦S文識字，讀通課文。 初讀課文、交流識字方法。 ①翻開書132頁，自由讀課文，遇到生字，做上記號?！ 、谟龅缴?，你準(zhǔn)備怎樣認(rèn)會它？（相機(jī)提醒學(xué)生：①借助拼音認(rèn)字，這是個很好的辦法，要注意將拼音多讀讀，把字音讀準(zhǔn)。②問問同學(xué)，也是個不錯的辦法，同學(xué)有困難，你要幫幫他，同學(xué)讀對了，你要夸夸他。） ?、郜F(xiàn)在大家就用這些方法將生字認(rèn)會吧！ 檢查生字?！ 、偕侄紩x了嗎？誰愿意當(dāng)小老師帶著大家讀？ ②下面我們開火車讀一讀。 ?、廴サ羝匆裟氵€會讀嗎？［出示課件］那我們來試試，如果讀對了，小魚就會游起來呢?。ㄖ该?、男生讀、女生讀、全班讀） 初步感知課文?！ ∩中◆~游啊游，游回了課文中。請大家再讀讀課文，看看課文說了些什么？ 三、深入學(xué)文、感悟真情。 現(xiàn)在我們就到沙灘上走一走，去看一看淺水洼里的小魚。自己讀一讀課文第一自然段，看看讀完后你有怎樣的感受呢？（學(xué)生談感受。） 那你們的這些感受是從第一自然段的哪句話體會到的？［課件隨學(xué)生發(fā)言出示句子］相機(jī)指導(dǎo)朗讀?！ 八鼈儽焕г谒堇铮夭涣舜蠛Ａ?。”（板書寫“困”）還有哪些同學(xué)也是從這句話體會出來的？ 誰能將小魚的困境讀出來？自己試著讀讀，指名讀?！ 氨焕У男◆~，也許有幾百條，甚至有幾千條?！薄 、賻煟合襁@樣被困的小魚有多少呀？對！課文中也這樣寫到［出示句子］引讀“幾百條”、“幾千條”?！ 、谀銈兛矗垩菔菊n件（師：這么多的小魚都被困在淺水洼里）。］我們一起讀這句話?！ 坝貌涣硕嗑?，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干?！薄 、賻煟海埸c擊“蒸”字，變藍(lán)色。］一看到這個“蒸”字你們想到了什
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