小學政教處的工作總結(編輯修改稿)
2024-12-07 04:29 本頁面
【文章內容簡介】 。 本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。 針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己 的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。 充分利用各種節(jié)日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節(jié)約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。 二、養(yǎng)成教育常抓不懈，積極推行”日行一善，日積一語”活動 本學期繼續(xù)加強了課間紀律的管理。 利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。 繼續(xù)充分利用“大課間操”的作用。 政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優(yōu)美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。 加強行為規(guī)范教育，積極推行”日行一善，日積一語”活動 xx幸福街小學“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養(yǎng)學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。 具體措施是：回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。 為學生提供的行為習慣有： 今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎? 今天我用過的東西放歸原處了嗎? 今天我把書本文具準備整齊，靜候老師上課了嗎? 今天我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎? 今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎? 今天我出入家門和家人打招呼了嗎? 今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎? 今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎? 今天我作業(yè)按時交給老師了嗎? 今天我寫字和讀書姿勢端正了嗎? 1今天我靜心讀書了嗎? 班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。 學生良好的思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養(yǎng)成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發(fā)、留長發(fā)。女生染發(fā)、戴首飾的現(xiàn)象，并狠抓遲到、早退。 三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養(yǎng)和管理。 我們繼續(xù)根據(jù)已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優(yōu)秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監(jiān)督，真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。在學期末，根據(jù)每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據(jù)可查，真正地讓事實說話。并繼續(xù)作好了
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