小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 04:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心下發(fā)的“海鹽縣小學(xué)生作業(yè)書寫及教師作業(yè)批改的有關(guān)要求”認真做好書寫、批改、訂正、復(fù)批等工作。三至六年級大作文批改每學(xué)期不少于8次，大作文要倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。建議各班開展周記、日記、作文接力活動，豐富學(xué)生的習(xí)作路徑，保證學(xué)生一學(xué)期寫作的量。四年級開始使用黑色鋼筆或水筆書寫?！皢卧w驗與評價”等必須做到講解、訂正和復(fù)批。抓好分層輔導(dǎo)與“提優(yōu)補差”工作，做到輔導(dǎo)有計劃、有步驟、有目標、有成效，尤其重視學(xué)生群體中后20%學(xué)生的評價與分析，要把提高成績與行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，建立后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案，要有名單、有記錄、有分析、有評價、有提高，給予更多的關(guān)愛與幫助，促其進步。本學(xué)期開展全校學(xué)生語文古詩詞誦讀競賽和數(shù)學(xué)思維能力競賽。同時，根據(jù)省、市、縣放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作文件精神，制定實施細則并有序開展工作。進一步改革學(xué)業(yè)評價方式，探索和制定綜合素質(zhì)評價方案，注重過程評價和及時性評價，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展能力的評價，適當采用學(xué)生互評、家長參與評價的方式，有效發(fā)揮評價的激勵性功能。一、二年級繼續(xù)實施游園式與學(xué)習(xí)能力調(diào)研相結(jié)合的評價方式。語、數(shù)、英、科要用足用好現(xiàn)有資源，適度精選補充資料，單元檢測后，各任課教師要登記、匯總數(shù)據(jù)，并作分析，為下階段教學(xué)提供依據(jù)。音體美信等學(xué)科，要抓好相關(guān)技能的過程考核。努力抓好各項教育，促進全面發(fā)展（1）學(xué)科教學(xué)：各科都應(yīng)加強培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視寫字教學(xué)，加強指導(dǎo)與訓(xùn)練，各教師應(yīng)統(tǒng)一要求，協(xié)調(diào)一致，要求學(xué)生書寫認真、規(guī)范。語文學(xué)科要抓好基本字詞，并讓學(xué)生大量閱讀，進行閱讀訓(xùn)練，同時應(yīng)加強寫字教學(xué)，設(shè)立練字本（1—2年級，田字格；3—6年級，方格或配發(fā)的練字本），利用中午午間管理時間指導(dǎo)學(xué)生寫字（每周至少1次），做到堅持不懈。各班寫字本學(xué)期結(jié)束時上交，作為考核材料之一。數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)重視數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練和基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練，在平時的課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，讓學(xué)生接受初步的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練（重在課堂）、雙基落實，特別是計算能力培養(yǎng)。同時做好“錯題集”收集、整理工作。英語方面，努力探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效方法，提高學(xué)生英語會話能力，注重學(xué)生的口語表達能力，培養(yǎng)正確的語音語調(diào)，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，落實好“中國英語?中國文化”拓展課程，增強教學(xué)目標意識，強化全面豐收的質(zhì)量觀?？茖W(xué)方面，重視科學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究工作，積極探索科學(xué)教學(xué)的有效模式，重視科學(xué)探究活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗探究的樂趣，培養(yǎng)他們的探究能力和創(chuàng)新能力。同時要加強學(xué)生實驗操作能力的培養(yǎng)，開足開好實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。充分使用好“科學(xué)實驗室”。積極組織學(xué)生進行小論文、小發(fā)明、科幻畫、小學(xué)生科學(xué)研究報告、教師實驗專題微課展示及評比，積極參加縣科技節(jié)有關(guān)活動及縣青少年
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