學(xué)院職稱評審工作報告(編輯修改稿)
2024-12-07 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)重任的一線教師。下面我把這幾年的收獲匯報給各位領(lǐng)導(dǎo)?！ ∫弧⒔虒W(xué)上勤于探索，勇于創(chuàng)新 參加工作的第一年，在區(qū)里舉辦的新教師基本功考評中，我獲得了一等獎。這給了我在教學(xué)上樹立了自信，也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄予了厚望，在工作中自己更加嚴(yán)格要求，在教學(xué)工作中我一直堅持做到如下幾點： ?。ㄒ唬┨撔暮脤W(xué)，勤于探索 在教學(xué)中不斷取長補(bǔ)短，吸取別人的精華，并運用到自己的教學(xué)實踐中。積極參與二期課改，不斷深入研究教法，把課堂教學(xué)掌控得靈活自如，并不斷營造出學(xué)生為主體，學(xué)生探究的課堂氛圍。幾年下來也積累了一些經(jīng)驗： 針對不同年級學(xué)生特點，采用相應(yīng)的學(xué)案進(jìn)行教學(xué)?！ ?shù)學(xué)史融入課堂，提高學(xué)生的興趣?！ ≌n堂中注重變式訓(xùn)練，達(dá)到堂堂清?！ ∽鳂I(yè)形式多樣，提高學(xué)生的積極性到達(dá)日日清?！ 〖皶r反饋，做到周周清，月月清。 ?。ǘ┎粩鄬嵺`，勇于創(chuàng)新 每個教師的公開課我一定區(qū)學(xué)習(xí)，自己也積極開設(shè)各級各類公開課。幾年來共開設(shè)15節(jié)公開課，每一次公開課都使自己的`教學(xué)得到升華，在領(lǐng)導(dǎo)與同行的指導(dǎo)與幫助下得以不斷進(jìn)步。 區(qū)級公開課2節(jié)：《軸對稱圖形》、《分?jǐn)?shù)的復(fù)習(xí)》?！ ^(qū)遠(yuǎn)程課1節(jié)：《帶分?jǐn)?shù)的加減法》?！ ν庹故菊n3節(jié)：《翻折與軸對稱圖形》、《直角平面內(nèi)點的運動》、《函數(shù)的應(yīng)用》?！ ∪A師大項目交流課2節(jié)：《分式的意義》、《長方體中棱與棱的位置關(guān)系》。 五四青年比賽課4節(jié)：《二元一次方程組的應(yīng)用》、《一元一次方程的應(yīng)用》、《統(tǒng)計與應(yīng)用》、《三角形的三邊關(guān)系》說課?！ ⌒?nèi)公開課3節(jié)：《角的意義》、《三角形的三邊關(guān)系》、《圖形的旋轉(zhuǎn)》?！ 。ㄈ┳⒅胤此迹谟诳偨Y(jié) 在上課之余，注重反思與改進(jìn)。積極參與課堂改進(jìn)的推動，并將自己所思所想記錄下來，匯集成文?！ ≌撐摹肚稍O(shè)變式精練思維》在全區(qū)范圍內(nèi)交流，論文評定C級。 《多元智力理論對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)》發(fā)表在《浦東發(fā)教育研究》20**年第7期?！ 蹲屆褡寰裆钊肴诵摹烦霭嬖凇吨袑W(xué)德育生活化的實踐與探索》 參加了學(xué)校課題《學(xué)校教師指導(dǎo)獨生子女家庭教育子女的研究》研究 工作7年后，深感教育教學(xué)中遭遇瓶頸狀態(tài)，希望進(jìn)一步提升自己的學(xué)歷，所以我于**年參加了華東師范大學(xué)的在職教育碩士的考試，并以優(yōu)異考取。希望通過碩士課程的學(xué)習(xí)進(jìn)一步豐富教育教學(xué)理論，在課題的撰寫與研究中加深自己對工作理解與反思?！ 《?、教育上特色管理，快樂教育 工作的8年中，2年
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