【文章內容簡介】 術崗位上工作的專家組成專家委員會，對本單位高校教師系列專業(yè)技術職務資格申報人員的學術、技術水平和綜合表現(xiàn)進行評價，提出推薦人員名單，經單位研究同意后，上報學校相應專家委員會推薦。三、崗位設置、工程、實驗、圖書資料、編輯、出版、會計、統(tǒng)計、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)技術職務系列。其中，編輯出版、醫(yī)療衛(wèi)生、會計統(tǒng)計等系列要嚴格控制高級職務崗位數(shù)額，圖書資料系列要嚴格控制研究館員崗位數(shù)額。、推薦崗位根據(jù)教育廳批準的計劃，結合我校教學、科研、管理等工作需要，按照“按需設崗，優(yōu)化結構”的原則設臵。高校教師系列崗位分固定崗和流動崗兩類。固定崗分配到教學單位，設崗的教學單位按照《山東中醫(yī)藥大學專業(yè)技術崗位設臵及管理辦法》的要求和學校統(tǒng)一下達的固定崗位計劃，結合本單位師資結構、教學任務、學科建設等情況，設臵好本單位推薦崗位。流動崗由學校統(tǒng)一設臵。教師外系列崗位由學校統(tǒng)一設臵。，還可參加高校教師各級職務流動崗的申報。四、標準條件。認真貫徹公正、公平和綜合評價的原則，堅持品德、知識、能力和業(yè)績作為評審的主要依據(jù)，突出業(yè)績、貢獻和自主創(chuàng)新能力，注重基層和一線專業(yè)技術人員。全校所有符合崗位任職資格的專業(yè)技術人員，均可不受人事隸屬關系的限制，申報設臵在各教學單位的專業(yè)技術崗位。但每人只能申報一個專業(yè)技術崗位，不能多次申報。對符合《山東省高等學校教師高級專業(yè)技術職務任職資格破格申報指導條件（試行）》（魯人發(fā)[2005]18號）文件規(guī)定，破格申報高級專業(yè)技術職務資格的人員，須由受委托承擔高級評審委員會日常事務工作的辦事機構2組織專家進行審核并測試或答辯后，提交評審委員會單獨評審?！蛾P于完善職稱外語考試有關問題的通知》（魯人發(fā)?2007?19號）等職稱外語政策規(guī)定。符合免于職稱外語考試的專業(yè)技術人員，需提供《專業(yè)技術人員申報專業(yè)技術職務資格免于職稱外語考試審核表》；符合放寬外語成績要求的，需提供職稱外語考試成績通知書和《專業(yè)技術人員申報專業(yè)技術職務資格放寬外語成績要求審核表》。根據(jù)原人事部《關于專業(yè)技術人員職稱外語等級統(tǒng)一考試的通知》（人發(fā)?1998?54號）規(guī)定，從事理工、衛(wèi)生專業(yè)技術工作，職稱外語考試選擇英語的，應提供符合要求的理工、衛(wèi)生類職稱外語考試成績通知書。申報中、高級專業(yè)技術職務資格，須取得規(guī)定的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試應考科目（模塊）合格證。符合《關于專業(yè)技術人員計算機應用能力考試有關問題的通知》（魯人發(fā)?2002?9號）、《關于海外留學回國等部分專業(yè)技術人員申報專業(yè)技術資格免于外語和計算機應用能力考試的通知》（魯人發(fā)?2006?7號）中暫不參加考試、免考部分科目（模塊）或免于計算機應用能力考試的規(guī)定的，應按要求提供相關證明材料。、計算機應用能力考試合格證書須持原件申報，如原件丟失，須出具省人事考試中心不發(fā)的證書或開具的證明。符合職稱外語免于考試、放寬考試成績要求的和計算機應用能力免于考試、暫不參加考試、免試部分科目（模塊）的，須按規(guī)定如實填寫申請理由，并提出明確意見。以上有關審核表只適用于當年的申報。（專業(yè)）申報評審與原專業(yè)技術職務資格同等級的專業(yè)技術職務資格，須在現(xiàn)聘專業(yè)技術崗位上工作一年以上，經考核符合相應專業(yè)技術職務資格條件的，方可申報，未按規(guī)定取得相應系列（專業(yè)）資格的，不得申報評審高一級專業(yè)技術職務資格，國家和省另有規(guī)定的除外。，須取得碩士及以上學位，否則評審中按破格條3件掌握；晉升教授人員，年齡未滿40歲（截止今年底）的，須取得博士學位，否則評審中按破格條件掌握。、副教授專業(yè)技術職務資格的人員提交的代表性成果，必須進行國內學術檢索和學術水平、科研能力的定性評價，其代表性成果必須與研究方向一致。申報教授人員，需提交3篇（部）以上的代表性文章或著作，文章均須為獨立作者或第一作者，著作均須為本人著或編著；申報副教授人員需提交3篇（部）以上的代表性成果。申報教授、副教授人員提交的代表性成果，成果的第一署名單位須是“山東中醫(yī)藥大學”。不從事教學工作的專職管理和后勤服務人員，不得申報高校教師系列職務資格。屬于在專業(yè)技術崗位上兼職的，需按規(guī)定辦理審批手續(xù)，并提交《事業(yè)單位專業(yè)技術崗位兼職申請表》。五、評審推薦程序。符合申報條件人員向所在單位提出申請，各單位匯總申報人員后報人事處（匯總表由人事處制定）,并提交相關材料和證件原件。各單位負責將申報專業(yè)技術職務資格人員的《專業(yè)技術人員申報評審職稱情況一覽表》及與表上填寫內容相關的材料和證件（均須是原件）收齊后，統(tǒng)一提交有關部門審核。教學、科研部分分別由教務處和科技處審核，其他材料由人事處審核。未參加材料審核的人員，不得參加推薦評審。申報教授、副教授職務資格人員的論文、著作等代表性成果必須進行國內學術成果檢索。申報人員填寫《山東省高等學校職稱評審學術檢索表》，正面由申報人填寫，其中對“關鍵詞及摘要”和“發(fā)表文章位次、類別”等內容要由科技處審核把關。反面第一橫欄“密切相關文章數(shù)量”、“相關文章數(shù)量”和“內容重合率”等欄目由檢索機構填寫，并加蓋檢索機構公章或附檢索報告，其它欄目由學校專家4委員會（學術委員會）等學術評價組織填寫。該表每篇文章（著作）一份，一并提交評委會供評審參考。申報人員代表性成果以學院為單位報人事處同意送交檢索單位。資格審查和材料審核完成后，要對申報人員的情況進行公示。公示內容為《專業(yè)技術人員申報評審職稱情況一覽表》的所有項目。申報教師系列各級職務的，由教學單位負責公示，相關資料在教學單位備查。申報其它系列資格的，由人事處負責其材料及個人總結的公示，公示期1天，公示無異議后進入下一步程序。申報評審高校教師系列高級職務的繼續(xù)按有關規(guī)定，實行分項打分。由各教學單位專家委員會對申報人員的學術、技術水平進行評價，按照各單位制定、經人事處核準、備案的《量化打分實施細則》，對申報人員的材料進行量化打分。量化打分的各項材料由打分單位審核，界定不清的材料由單位統(tǒng)一提交相關職能部門進行界定。打分結果（包括量化打分的各項材料目錄及得分）要向全體申報人員公布，并接受相關人員查詢，公布材料報人事處備案。無異議后，教學單位專家委員會根據(jù)量化打分結果,結合本單位各學科職稱結構比例、教學任務、學科建設情況，綜合考慮申報人員的品德、業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度等，按照本單位的固定崗位數(shù)，以1∶3的比例確定推薦人員名單。經單位批準后，推薦上報學校。申報高級職務流動崗、中級職務的暫不限制推薦比例。申報人員人員所在單位要認真履行審查、審核職責，嚴格把關，明確填寫有關意見，并按要求簽名、蓋章。學校高級、中級專家評審委員會按照《山東省專業(yè)技術人員任職資格評審辦法》（魯人發(fā)?2002?26號）規(guī)定的程序，分別對教學單位推薦的申報教授、副教授、講師資格的人員進行民主評議，確定教授推薦人員和副教授、講師晉升人員，經學校批準進行異議期公示，公示期5個工作日。公示無異議后，分別報省高級評審委員會和人力資源和社會保障廳審批。5高校教師外系列專業(yè)技術職務資格民主評議推薦小組，代表學校推薦教師外系列申報專業(yè)技術職務資格的人員，其中高級崗位按空出崗數(shù)1∶1的比例推薦。申報中級職務的暫不限制推薦比例?！蛾P于報送2004高級專業(yè)技術職務任職資格評審材料有關問題的說明》（魯人職字?2004?6號）規(guī)定辦理。高校教師系列按教育廳今年制定的《山東省高校教師申報評審專業(yè)技術職務情況一覽表》填寫。相關政策、表格樣式及申報各系列專業(yè)技術職務報送