20xx大學(xué)學(xué)院職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人工作總結(jié)范文(編輯修改稿)
2024-11-20 02:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我心中的三尺講臺(tái)，八年來(lái)在自己的崗位上盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，用自己對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，收獲著成績(jī)和快樂(lè)。在工作中不斷的進(jìn)步，逐漸的成熟，成為了一名能擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)重任的一線(xiàn)教師。下面我把這幾年的收獲匯報(bào)給各位領(lǐng)導(dǎo)。
一、教學(xué)上勤于探索，勇于創(chuàng)新
參加工作的第一年，在區(qū)里舉辦的新教師基本功考評(píng)中，我獲得了一等獎(jiǎng)。這給了我在教學(xué)上樹(shù)立了自信，也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄予了厚望，在工作中自己更加嚴(yán)格要求，在教學(xué)工作中我一直堅(jiān)持做到如下幾點(diǎn)：
(一)虛心好學(xué)，勤于探索
在教學(xué)中不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取別人的精華，并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。積極參與二期課改，不斷深入研究教法，把課堂教學(xué)掌控得靈活自如，并不斷營(yíng)造出學(xué)生為主體，學(xué)生探究的課堂氛圍。幾年下來(lái)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)：
針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，采用相應(yīng)的學(xué)案進(jìn)行教學(xué)。
將數(shù)學(xué)史融入課堂，提高學(xué)生的興趣。
課堂中注重變式訓(xùn)練，達(dá)到堂堂清。
作業(yè)形式多樣，提高學(xué)生的積極性到達(dá)日日清。
及時(shí)反饋，做到周周清，月月清。
(二)不斷實(shí)踐，勇于創(chuàng)新
每個(gè)教師的公開(kāi)課我一定區(qū)學(xué)習(xí)，自己也積極開(kāi)設(shè)各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課。幾年來(lái)共開(kāi)設(shè)15節(jié)公開(kāi)課，每一次公開(kāi)課都使自己的`教學(xué)得到升華，在領(lǐng)導(dǎo)與同行的指導(dǎo)與幫助下得以不斷進(jìn)步。
區(qū)級(jí)公開(kāi)課2節(jié)：《軸對(duì)稱(chēng)圖形》、《分?jǐn)?shù)的復(fù)習(xí)》。
區(qū)遠(yuǎn)程課1節(jié)：《帶分?jǐn)?shù)的加減法》。
對(duì)外展示課3節(jié)：《翻折與軸對(duì)稱(chēng)圖形》、《直角平面內(nèi)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)》、《函數(shù)的應(yīng)用》。
華師大項(xiàng)目交流課2節(jié)：《分式的意義》、《長(zhǎng)方體中棱與棱的位置關(guān)系》。
五四青年比賽課4節(jié)：《二元一次方程組的應(yīng)用》、《一元一次方程的應(yīng)用》、《統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用》、《三角形的三邊關(guān)系》說(shuō)課。
校內(nèi)公開(kāi)課3節(jié)：《角的意義》、《三角形的三邊關(guān)系》、《圖形的旋轉(zhuǎn)》。
(三)注重反思，勤于總結(jié)
在上課之余，注重反思與改進(jìn)。積極參與課堂改進(jìn)的推動(dòng)，并將自己所思所想記錄下來(lái)，匯集成文。
論文《巧設(shè)變式精練思維》在全區(qū)范圍內(nèi)交流，論文評(píng)定C級(jí)。
《多元智力理論對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)》發(fā)表在《浦東發(fā)教育研究》20**年第7期。
《讓民族精神深入人心》出版在《中學(xué)德育生活化的實(shí)踐與探索》
參加了學(xué)校課題《學(xué)校教師指導(dǎo)獨(dú)生子女家庭教育子女的研究》研究
工作7年后，深感教育教學(xué)中遭遇瓶頸狀態(tài)，希望進(jìn)一步提升自己的學(xué)歷，所以我于**年參加了華東師范大學(xué)的在職教育碩士的考試，并以?xún)?yōu)異考取。希望通過(guò)碩士課程的學(xué)xxx一步豐富教育教學(xué)理論，在課題的撰寫(xiě)與研究中加深自己對(duì)工作理解與反思。
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