小學(xué)生英語(yǔ)課件【五篇】(編輯修改稿)
2025-12-07 04:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好。T：Goodmorning，class! S：Goodmorning，teacher! 然后用英語(yǔ)說：Sitdown。 教師向?qū)W生解釋Goodmorning的意思，并告訴學(xué)生下午好應(yīng)說“Goodafternoon”。用手勢(shì)介紹teacher和class這兩個(gè)詞，然后要全班用相同的語(yǔ)句來應(yīng)答?！ ：Goodmorning，class!Ss：Goodmorning，teacher!T：Goodafternoon，class!Ss：Goodafternoon，teacher! 反復(fù)訓(xùn)練幾次，直到學(xué)生練熟為止。教師可以反復(fù)重復(fù)：，讓學(xué)生們做出相應(yīng)的動(dòng)作，直到確信學(xué)生已經(jīng)能聽懂為止。 教師用英語(yǔ)向?qū)W生做自我介紹?！ 〗處煾嬖V全班學(xué)生：(今天我們學(xué)習(xí)第1課)重說一遍，讓學(xué)生聽懂即可，并板書LessonOne在黑板上。教師拿出事先準(zhǔn)備好的寫有自己姓名的漢語(yǔ)拼音卡片，指著自己，對(duì)學(xué)生說：Mynameis. 二、新課 Hello/Hi,Mynameis. 分兩部分教授此用語(yǔ)： 學(xué)習(xí)HELLO: hello與hi可以互用。都表示“喂，你好?！钡玥i比hello用得更多，顯得更隨和親近。尤其美國(guó)年輕人所使用。打電話時(shí)不用hi用而hello。熟人、朋友見面時(shí)，彼此僅僅說聲Hi!就可以了。用hello時(shí)，不能Hello,hello,hello!這樣反復(fù)使用。 邊做動(dòng)作邊說hello，讓學(xué)生模仿練習(xí)?！ 〗巧缪荩骸 ∫笞愿鎶^勇的學(xué)生個(gè)別同老師練習(xí)對(duì)話。當(dāng)叫起一名學(xué)生時(shí)，說Stand，please并做出 讓該學(xué)生起立的手勢(shì)。要求學(xué)生說： 一對(duì)一練習(xí) 將學(xué)生按兩人一組分開，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。一個(gè)學(xué)生說： Whatsyourname? 手偶游戲 老師每只手上戴一個(gè)手偶，通過模擬對(duì)話來演示W(wǎng)hatsyourname?的含義?！ 〗處熅徛貙hatsyourname?朗讀幾遍。在說完Sayit,please后，鼓勵(lì)全班同學(xué)一起朗讀幾遍。角色扮演 讓自告奮勇的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)?！ 〗炭茣篖1N2 將第1課中的3個(gè)主要人物介紹給學(xué)生。用漢語(yǔ)告訴學(xué)生這3個(gè)人物將貫穿全書始終。Jenny住在加拿大，LiMing住在中國(guó)。老師將AmyDamingSamLinglingIliveinChina寫在黑板上。帶領(lǐng)全班朗讀。一對(duì)一練習(xí)： 將學(xué)生分成兩組進(jìn)行如下練習(xí)： 甲：? 乙： 三、結(jié)束課堂教學(xué) 小結(jié)本課內(nèi)容 作業(yè)：畫自己的肖像。并寫上自己的名字?！ hatsyourname? Mynameis 重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用拼音書寫姓名的方法?！ ≈袊?guó)人的姓名用漢語(yǔ)拼音拼寫，但要注意：拼寫時(shí)，姓與名分開，姓和名的第一個(gè)字母分別大寫。老師舉例說明?！ ∫弧⒔滩姆治觥 odule 8 Book 5 的主題是“School”，“ Unit 1 What time does school start?”的語(yǔ)言功能是描述學(xué)校生活；學(xué)習(xí)任務(wù)為“What time does school start? What time do you get up?” 二、學(xué)情分析 本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了一定的英語(yǔ)詞匯，具有一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，具備了一定的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，求知欲增強(qiáng)。因此，在新知識(shí)傳授的同時(shí)，教師要盡可能多的為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，給學(xué)生充足的語(yǔ)言“習(xí)得”機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極參與、大膽發(fā)言，從而形成積極的情感態(tài)度和自主學(xué)習(xí)的能力?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo) 能聽懂、會(huì)說并認(rèn)讀下列單詞：exercise, before, playground, skip, coffee, tea. 能聽懂、會(huì)說并認(rèn)讀下列句子：What time does school start? My school starts at 9 o’clock. What time do you get up? I get
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