【正文】 注意：拼寫時(shí)，姓與名分開(kāi)，姓和名的第一個(gè)字母分別大寫。通過(guò)對(duì)問(wèn)題的回答，讓學(xué)生對(duì)中西方學(xué)校生活的差異有更深的了解?！　。?）學(xué)生在課件中的熟悉的過(guò)生日的情境中學(xué)說(shuō)Happy Birthday to you! ，了解詢問(wèn)年齡的用語(yǔ)及回答How old are you? I’m… ?！　? 擴(kuò)展性活動(dòng)(Addactivities)　　教師把學(xué)生帶到室外，做擊球說(shuō)年齡的游戲?！　。?）復(fù)習(xí)A 部分的 Let’s do 。）　　Step 2 Presentation　　1. Leadingin.　　(1)課件出示學(xué)校的圖片介紹說(shuō)：This is our school. Do you read a book in your classroom?　　(2)課件出示學(xué)校學(xué)生跳繩和做操的照片　　T: What are they doing? They are skipping. Do you skip in the playground?　　They are doing morning exercises.　　(3)課件出示學(xué)校作息時(shí)間表引出句型：What time does our　　school start? 及回答：My school starts at eight o’clock.　　T：We know the school life in China, how about the children in England? Today，let’s go and visit their school with Amy.　　【設(shè)計(jì)意圖】出示自己學(xué)校的照片，學(xué)生感覺(jué)熟悉，同時(shí)滲透playground，skipping，exercise的單詞的教學(xué)，為下邊的教學(xué)活動(dòng)做好相關(guān)鋪墊。帶領(lǐng)全班朗讀。尤其美國(guó)年輕人所使用。 讓學(xué)生介紹自己家鄉(xiāng)的四季氣候特征，讓學(xué)生帶著任務(wù)去交流，目的性增強(qiáng)了，體現(xiàn)了任務(wù)型的思想。同時(shí)學(xué)習(xí)一些常用的與氣象相關(guān)的一些詞匯。小學(xué)生英語(yǔ)課件【五篇】 　　本課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)的小學(xué)生，在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)，我根據(jù)起始年級(jí)的特點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的。而本課是第一教時(shí)，主要讓學(xué)生掌握如何介紹各地四個(gè)季度的氣候特點(diǎn)并在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生知道如何詢問(wèn)天氣及了解一些常見(jiàn)的氣候標(biāo)志。這是對(duì)“the weather in four seasons ”話題的拓展和運(yùn)用。打電話時(shí)不用hi用而hello。一對(duì)一練習(xí)：　　將學(xué)生分成兩組進(jìn)行如下練習(xí)：　　甲：?　　乙：　　三、結(jié)束課堂教學(xué)　　小結(jié)本課內(nèi)容　　作業(yè)：畫自己的肖像。通過(guò)介紹自己的學(xué)校引出Amy的學(xué)校生活是什么樣的？與我們的學(xué)校有什么不同?　　2. Text.　?。?）Listen to the tape.　　T: Our school starts at 8:00. What time does Amy’s school　　start? Do you know? Let’s listen to the tape and answer the question:　　What time does Amy’s school start?　　【設(shè)計(jì)意圖】由學(xué)校生活自然要談到幾點(diǎn)上課的問(wèn)題，學(xué)生對(duì)此問(wèn)題的提出不會(huì)感到唐突。　?。?）游戲：學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的說(shuō)數(shù)字1—10 ，教師隨時(shí)拍手說(shuō)：Stop 。將學(xué)生分為3—4組，每組圍成一個(gè)圈，每圈的學(xué)生分一個(gè)氣球，學(xué)生做擊球活動(dòng)，當(dāng)教師大聲問(wèn)道：How old are you? 手中拿到球的學(xué)生則回答問(wèn)題 I’m… 。　　2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)　?。?）教師播放Let’s talk部分的情景課件?！　。?）Listen to the tape again.　　T: I get up at 5:30. What time do you get up?　　T: You get up at … And you go to school by school