學(xué)院思想政治工作會議交流發(fā)言稿：堅守思政陣地做學(xué)生信賴的引路人(編輯修改稿)
2024-12-07 04:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 富極其寶貴的精神財富。在教學(xué)中，我會把中國歷史故事穿插其中，比如“周公教子”、“趨庭”等。在課堂上，我會用學(xué)生自己的言行及穿戴來比較中西文化。比如，我拿學(xué)生的十字架飾品和中國的太極圖作比較，使學(xué)生樹立文化自信；通過學(xué)生染發(fā)的經(jīng)歷來說明中國文化與西方文化價值取向的不同，使學(xué)生樹立道路自信、制度自信和道路自信，等等，通過這些故事和講解，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的民族自信心和自豪感。今年，外語學(xué)院有四名學(xué)生出國交流學(xué)習(xí)，回國的第一時間，他們給我發(fā)來信息：“還是咱中國好！”（二）“全視角、近距離”育人。思政課教師不僅要教書，更重要的是要育人。在課堂上給以正確引導(dǎo)，在課堂外給以全視角關(guān)注，從學(xué)習(xí)到生活，從情感到心理，無所不包。07級學(xué)生余春華想退學(xué)，其家人苦勸無效，我知道他的想法后，給他列了一個書單，送給他一個筆記本，要求他每周把筆記本拿給我看，就這樣引導(dǎo)他愛上了閱讀，從此再未提退學(xué)的事情，當(dāng)他以優(yōu)異的成績畢業(yè)時，對我說：“大學(xué)四年，我至少讀了800本書，閱讀使我充實而快樂！”有學(xué)生因失戀而消沉，我給他一個溫暖的擁抱；
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1