學(xué)院思想政治工作會議交流發(fā)言稿：克服兩張皮實現(xiàn)一體化(編輯修改稿)
2024-12-07 04:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師方法習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，才能確保高校人才培養(yǎng)的中心地位不動搖。二是克服思想政治工作與思政課教學(xué)兩張皮，實現(xiàn)理論實踐一體化。習(xí)近平指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要用好課堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。這些年，我國高校在實踐中將大學(xué)生思想政治工作主要放在學(xué)工部門去實施，將思政課教學(xué)放在馬克思主義學(xué)院（原思政課部）去完成，實踐中，我們也感覺到有明顯不足，主要是：要求學(xué)工隊伍做思想政治工作，但普遍存在有理論功底不足（如大多數(shù)不是學(xué)思政的，與國家《輔導(dǎo)員標(biāo)準(zhǔn)》的知識結(jié)構(gòu)相距甚遠），也沒有掌握思zd寶（如社會主義核心價值觀等盡在思政課內(nèi)容中）；思政課教師從事思政課教學(xué)，有的老師在不同程度上只是把它當(dāng)作知識去傳授（教師教學(xué)，注重概念原理；學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)注考試），或把它僅當(dāng)作掙得課時去應(yīng)對，這樣，思政課中所蘊含的法寶就難于發(fā)揮得淋漓盡致，難于達到教育的目的。現(xiàn)在，學(xué)校將要出臺文件，明確由黨委書記牽頭出任思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，問題的關(guān)鍵是，如何在這種體制下把機制給激活起來，實現(xiàn)思政課教學(xué)與思政
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