小學(xué)三年級數(shù)學(xué)年月日說課稿、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的直觀性和科學(xué)性，有效地幫助學(xué)生觀察和理解，大大地提高了教學(xué)效率?！ 。ㄈ┣榫尘毩?xí)，鞏固新知 在練習(xí)題的設(shè)計上我緊扣重點，力求既有層次，又有梯度；既考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又考查了學(xué)生解決問題的能力。由此通過多種形式的練習(xí)，拓展了學(xué)生的思維，有利于學(xué)生智力發(fā)展和能力提高?！ 。ㄋ模┦孜埠魬?yīng)，解疑答惑 在“拓展練習(xí)”中，主要解決導(dǎo)入部分的問題，做到前后呼應(yīng)，緊扣主題?！ 。ㄎ澹痴勈斋@，升華認(rèn)識 本著“小課堂，大社會”的教育理念，本節(jié)課的總結(jié)將采取學(xué)生自我評價、自我教育、自我反思的方式進(jìn)行，并引導(dǎo)學(xué)生談一談應(yīng)該如何對待時間，對學(xué)生進(jìn)行惜時教育?！ 。┩卣寡由欤囵B(yǎng)能力 收集年月日方面的知識及一些重大歷史事件，辦一份內(nèi)容豐富、設(shè)計精美的手抄報，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷?！ ∥?、板書設(shè)計： 板書是課堂的“眼睛”，是教學(xué)的“靈魂”，為課堂教學(xué)起到導(dǎo)航的作用。因此，我設(shè)計了如下板書：從板書中，可以清晰看到本節(jié)課的知識點，重點及難點知識也一目了然，有利于學(xué)生形成完整的知識體系。 【篇二】小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《年月日》教案 一、教學(xué)內(nèi)容 人教社教科書第六冊81－83頁的內(nèi)容。 二、教學(xué)目的 使學(xué)生理解有關(guān)時間單位”年、月、日”的基礎(chǔ)知識。知道大月、小月、平年、閏年的知識，能夠初步判斷某一年是平年還是閏年?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行收集處理信息，觀察比較，進(jìn)行聯(lián)想，提高學(xué)生解決日常生活問題的能力和合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識?！ ∈箤W(xué)生感受數(shù)學(xué)知識與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的好品質(zhì)。 三、教學(xué)重難點 閏年、平年的區(qū)分與計算及大月、小月的記憶 四、教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備教學(xué)輔助課件及某年天數(shù)統(tǒng)計表若干份 學(xué)生課前收集不同年的年歷、學(xué)具盒 五、教學(xué)過程 ?。ㄒ唬┲i語導(dǎo)入 同學(xué)們，老師這兒有一個謎語，請大家猜一猜（教師展示課件：有個寶貝真希奇，身穿三百多件衣，每天都要脫一件，等到年底剩張皮），學(xué)生猜出是：日歷。指名說說日歷有什么作用呢？ 師：日歷給我們帶來了很多方便，今天我們就來研究它。（揭示課題） ?。ǘ┨骄啃轮 〈笤?、小月的認(rèn)識 ?。?）師：（出示4年的年歷）同學(xué)們從這張年歷上可以得到哪些信息？說己最喜歡的日子（學(xué)生回答）課前同學(xué)們也收集了一些不同年份的年歷，請同學(xué)們結(jié)合手中的年歷，填出每個月的天數(shù)。（學(xué)生填表） ?。?）請3名學(xué)生拿上來展示，并說出每個月的天數(shù)。師：從你們的表中可以看出各月天數(shù)有哪幾種情況？（學(xué)生回答，師板書：31天、30天、28天、29天） （3）師：（展示課件）我也收集了近十年的每月的天
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