小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)考試知識(shí)點(diǎn)(4篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們要教新生。 說(shuō)明： 這種用法也可以說(shuō)成是一種將來(lái)時(shí)態(tài)表達(dá)法。 B、表示命令，例如： You are to explain this. 對(duì)此你要做出解釋。 He is to e to the office this afternoon. 要他今天下午來(lái)辦公室。 C、征求意見(jiàn)，例如： How am I to answer him？ 我該怎樣答復(fù)他？ Who is to go there？ 誰(shuí)該去那兒呢？ D、表示相約、商定，例如： We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning. 我們明天早晨7點(diǎn)在校門口集合【篇三】小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)考試知識(shí)點(diǎn)：Do的作用 動(dòng)詞do在句中的作用可以概述為四句十二字：“做”實(shí)義，助動(dòng)詞，替前文，強(qiáng)語(yǔ)氣。 作用一：實(shí)義，動(dòng)詞do do作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，有do， does， did， done， doing五種形式，還有及物、不及物之分。如： “做；研究；整理；完成”。如： ?、賂he old man does an hour of sport every day. ②She did her homework at home last night. ?、跰other was doing the cooking when I reached home. ?、蹾ave you done the exercises yet？ “行動(dòng)；工作；進(jìn)展；足夠”。如： ①Kate does very well in her Chinese. ?、贖ow do you do？ ?、踂ell done！ ?、躎hat will do. 作用二：助動(dòng)do do作助動(dòng)詞時(shí)，只有do， does， did三種形式，無(wú)詞義，限用于含行為動(dòng)詞的
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