【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目”還是可以嘗試突破的。哪個(gè)學(xué)院、哪個(gè)專業(yè)可以嘗試一下，先行動(dòng)起來(lái)?！　‘?dāng)然，突破新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用還有很多方面，比如如何突破人工智能時(shí)代的“智慧教育”，如何利用大數(shù)據(jù)來(lái)改進(jìn)我們的管理和服務(wù)等。2019年，我們僅就上述三方面重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)突破，就是很大的成績(jī)了?！　⊥緜円欢ㄒ靼?，在信息化、人工智能新時(shí)代，大學(xué)不會(huì)被淘汰，大學(xué)教師不會(huì)被淘汰，但不懂、不會(huì)、不用新技術(shù)的教師會(huì)被淘汰！　?。ㄎ澹┮浴皣?guó)家三大賽一等獎(jiǎng)”為目標(biāo)，突破學(xué)生競(jìng)賽停留在中低水平的狀況　　高水平的學(xué)生競(jìng)賽是反映學(xué)校人才培養(yǎng)成果的一個(gè)重要指標(biāo)。這個(gè)指標(biāo)，教育主管部門認(rèn)可，第三方評(píng)價(jià)（如武書(shū)連）認(rèn)可，我校也很重視?！　∪ツ?，我校學(xué)科競(jìng)賽的情況有進(jìn)步，獲獎(jiǎng)較2017年實(shí)現(xiàn)2倍以上的增長(zhǎng)。其中，國(guó)家二等獎(jiǎng)有2個(gè)，國(guó)家三等獎(jiǎng)有1個(gè)（全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽，文傳學(xué)院二三等各1個(gè)，藝術(shù)學(xué)院二等獎(jiǎng)1個(gè)），省級(jí)一等獎(jiǎng)38個(gè)，二等獎(jiǎng)96個(gè)，三等獎(jiǎng)190個(gè)。按照教育廳公布的數(shù)據(jù)，我校省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)數(shù)量居省內(nèi)民辦高校第一。今年的“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽，我校省級(jí)立項(xiàng)數(shù)居全省高校第一，國(guó)家級(jí)立項(xiàng)數(shù)居全省高校第三（前二為四川大學(xué)和電子科技大學(xué)）?！　〉?，不可否認(rèn)，我校在競(jìng)賽上還存在不足：　　一是“三項(xiàng)國(guó)賽”國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)少?！叭?xiàng)國(guó)賽”即中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“創(chuàng)青春”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。建校以來(lái)，我們“挑戰(zhàn)杯”的最佳成績(jī)是國(guó)賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)+”的最佳成績(jī)是國(guó)賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，近2年我們都只取得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)?！　《菍W(xué)科競(jìng)賽高層次獲獎(jiǎng)不多。特別是第三方評(píng)價(jià)（武書(shū)連評(píng)價(jià)）體系很重視的“全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”和“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽（NECCS）”，我校近兩年在“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽（NECCS）”中有全國(guó)特等獎(jiǎng)2名（計(jì)入評(píng)價(jià)），但建校以來(lái)“數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”還未取得過(guò)任何獎(jiǎng)項(xiàng)。數(shù)學(xué)教研室科研成果很不錯(cuò)的，例如李海艷、李彬老師，但是建模大賽怎么是零呢？應(yīng)該是之前不太重視，沒(méi)有去抓，現(xiàn)在要抓起來(lái)。同志們，建模是很重要的，我們搞人工智能，第一是數(shù)據(jù)，第二是建模，第三步是模擬。既然建模這么重要，那我們?cè)趺撮_(kāi)展工作呢？我想，可以開(kāi)一門建模課，在全校選拔數(shù)學(xué)精英，專門辦一個(gè)精英班、建模班，派最好的老師教，看能否培養(yǎng)出尖子生來(lái)。請(qǐng)通識(shí)學(xué)院重點(diǎn)研究怎么落實(shí)?！　?019我們必須好好謀劃和組織，爭(zhēng)取“三大國(guó)賽”的國(guó)家一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)建模大賽的“零”的突破，爭(zhēng)奪更多的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，從而把我校的競(jìng)賽水平提升到與我校地位相適應(yīng)的高度?！　。┮浴拔鍌€(gè)一工程”為核心，突破教學(xué)科研顯性指標(biāo)　　“五個(gè)一工程”的任務(wù)對(duì)象是每個(gè)教學(xué)學(xué)院，每個(gè)學(xué)院2019年都要爭(zhēng)取做到“五個(gè)一”，都要想方設(shè)法突破教學(xué)科研顯性成果。具體包括：　　　　過(guò)去，我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，本著實(shí)用的原則，建成了一批實(shí)驗(yàn)室，基本滿足了教學(xué)需要。例如，我們的工程訓(xùn)練中心吃的是百家飯，別人捐贈(zèng)的設(shè)備不少，在過(guò)去發(fā)揮了很好的作用。此外，我們還獲批了2個(gè)省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心（現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、物聯(lián)網(wǎng)與通信工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心），主要由財(cái)會(huì)、工商、金融、機(jī)械、電子學(xué)院建設(shè)。　　但當(dāng)前形勢(shì)發(fā)生了變化，新技術(shù)日益發(fā)展，我們實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的進(jìn)度和水平都得進(jìn)一步提升。自2017年我們就提出，要適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新技術(shù)的發(fā)展，按照兼具功能性、可觀性的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。截至目前，建筑學(xué)院、機(jī)械學(xué)院、電子學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院4個(gè)學(xué)院的建設(shè)方案已經(jīng)完成。那么，我們的其他學(xué)院在先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面如何打算，如何實(shí)現(xiàn)差異化競(jìng)爭(zhēng)，大家要盡快拿出方案。實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)要求，除了可用，還要可觀，讓大家用得順心、看得順眼。土木學(xué)院和建管學(xué)院，能否建立一個(gè)西南地區(qū)一流的BIM實(shí)驗(yàn)室？　　總之，每個(gè)學(xué)院都要在原來(lái)的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)、科研的實(shí)際需要，建設(shè)一個(gè)可用、可觀、上水平、有特色的實(shí)驗(yàn)室，重點(diǎn)打造，形成影響?！　　　≌n程是人才培養(yǎng)的基本單元。教育部去年開(kāi)始推動(dòng)“建設(shè)中國(guó)金課”的工作，提出實(shí)施一流課程“雙萬(wàn)計(jì)劃”建設(shè)，即：建設(shè)1萬(wàn)門國(guó)家級(jí)一流線上線下精品課程（國(guó)家金課）和1萬(wàn)門省部級(jí)一流線上線下精品課程（地方金課）?！　∧壳埃覀兊木氛n程數(shù)量不多，包括精品資源共享課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課、應(yīng)用型示范課等省級(jí)精品類課程共9門（《無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化》 《液氣壓傳動(dòng)與控制》《全媒體采訪與寫(xiě)作》《營(yíng)銷策劃》 《市場(chǎng)營(yíng)銷》《中國(guó)民俗學(xué)》《應(yīng)用寫(xiě)作》《創(chuàng)業(yè)管理》《創(chuàng)業(yè)學(xué)》）。我們要求，每個(gè)學(xué)院至少要建好一門精品課、示范課、慕課等。有條件建設(shè)并爭(zhēng)取省級(jí)精品慕課的學(xué)院，要集中精力建好慕課。學(xué)校已經(jīng)同意，每個(gè)學(xué)院先建設(shè)一門校級(jí)慕課，每門課程撥付1萬(wàn)元建設(shè)費(fèi)。我們擇優(yōu)推動(dòng)上線國(guó)家三大慕課平臺(tái)（愛(ài)課程、學(xué)堂在線、智慧樹(shù)），再努力沖擊省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)精品慕課。除了積極爭(zhēng)取精品慕課，還要爭(zhēng)取線下精品課程，如：省級(jí)應(yīng)用型示范課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程（通識(shí)類和專業(yè)類課程均可申報(bào)）、雙語(yǔ)教學(xué)示范課程、其他精品課程等。對(duì)于創(chuàng)造精品課程的教師，納入顯性貢獻(xiàn)指標(biāo)考核計(jì)獎(jiǎng)?！　　　?duì)每個(gè)學(xué)院來(lái)說(shuō)，要組織優(yōu)秀教師發(fā)表一篇高水平論文（SCI、CSCD、CSSCI、EI、Aamp。HCI）或者做一個(gè)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目（國(guó)家自然、社科基金項(xiàng)目，教育部人文社科項(xiàng)目等）。過(guò)去，教師的科研能力是我們的薄弱點(diǎn)。未來(lái)，老師們必須努力，發(fā)表一篇高水平論文，或者做一個(gè)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目?！　奈倚?018年國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)情況來(lái)看，全校只有文傳學(xué)院楊驪的項(xiàng)目《文學(xué)人類學(xué)視野下的商代玉文化研究》獲教育部人文社科項(xiàng)目立項(xiàng)。楊驪在爭(zhēng)取國(guó)家項(xiàng)目上做得比較好，你們可以向她取經(jīng)，請(qǐng)她講講怎么爭(zhēng)取國(guó)家項(xiàng)目?？傊?，在國(guó)家項(xiàng)目上，大家要努力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)突破?！　　皫?kù)”　　這里說(shuō)的“庫(kù)”，或者叫習(xí)題庫(kù)、案例庫(kù)、問(wèn)題庫(kù)、項(xiàng)目庫(kù)等等。過(guò)去我們提出了“教師八大教學(xué)法”，實(shí)際授課過(guò)程中，最核心、最常用、最有效的其實(shí)是四種：案例教學(xué)法、問(wèn)題導(dǎo)向法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、以賽促學(xué)法。而這四種方法就是需要我們積累大量的案例、問(wèn)題（習(xí)題）、項(xiàng)目和賽題來(lái)解決。因此，我們需要建立系統(tǒng)的“庫(kù)”，即教師應(yīng)當(dāng)針對(duì)授課課程，建立系統(tǒng)的案例庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、問(wèn)題庫(kù)、比賽項(xiàng)目庫(kù)、閱讀資料庫(kù)等。　　現(xiàn)在的問(wèn)題是，我們有些教師在課堂上講的案例太淺顯，看起來(lái)很熱鬧，但不能引起學(xué)生的深度思考。我們現(xiàn)在必須以更高的要求，更深入的調(diào)查研究，搞好教學(xué)案例。例如工商管理學(xué)院可以好好研究下企業(yè)興衰的原因；財(cái)會(huì)學(xué)院可以提供上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表，讓學(xué)生分析?？偟膩?lái)說(shuō)，就是建一個(gè)規(guī)范而豐富的庫(kù)，隨時(shí)抽出來(lái)可以用。這是基本功，是基礎(chǔ)建設(shè)?！　〗虒W(xué)庫(kù)的要求：一是案例不能太簡(jiǎn)單、低級(jí)、過(guò)時(shí)、淺顯，要有一定的代表性、復(fù)雜性。案例要有深度，問(wèn)題導(dǎo)向要有針對(duì)性，習(xí)題要深淺結(jié)合，向深度發(fā)展。二是要求每個(gè)學(xué)院、老師都得建！今年，每個(gè)教學(xué)學(xué)院都要組織教師完成好本課程的案例庫(kù)建設(shè)?？梢砸婚T課程單獨(dú)建，跨學(xué)科、跨專業(yè)課程也可以組織教師團(tuán)隊(duì)共同建。　　　　辦會(huì)、辦賽是提升學(xué)校地位、擴(kuò)大學(xué)校知名度的重要措施。2018年，我們繼續(xù)從“參會(huì)”到“辦會(huì)”，從“參賽”到“辦賽”，成功舉辦各類全國(guó)、全省性賽事、研修班、學(xué)術(shù)年會(huì)等。如：土木和建管學(xué)院承辦了“2018 年全國(guó)高等院校BIM 技能應(yīng)用比賽”，文傳學(xué)院承辦了全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽部分賽事以及“四川省新聞教育學(xué)會(huì)2018年年會(huì)”，通識(shí)學(xué)院承辦了“全國(guó)高等學(xué)?；旌鲜浇虒W(xué)模式下的外語(yǔ)教學(xué)理念與方法創(chuàng)新研修班”，藝術(shù)學(xué)院承辦了“四川省大學(xué)生原創(chuàng)微電影大賽”……另外，金融學(xué)院選了一批老師到成都電視臺(tái)講專業(yè)知識(shí)，文傳學(xué)院謝天開(kāi)老師到中央電視臺(tái)錄節(jié)目，藝術(shù)學(xué)院以前也有老師上電視，還有招生處組織老師到中學(xué)去演講，甚至我們每個(gè)周末租借場(chǎng)地舉行社會(huì)考試、舉辦比賽等，都是為了擴(kuò)大影響?，F(xiàn)在，省教育廳征求2019年舉辦各類比賽的名單，你們要辦什么賽就抓緊時(shí)間報(bào)?！　?019年，每個(gè)學(xué)院至少辦一次省級(jí)以上的會(huì)或省級(jí)以上的比賽，實(shí)現(xiàn)“一院一會(huì)（賽）一品牌”，為學(xué)校、教師、學(xué)生增值做出貢獻(xiàn)?！　≡凇拔鍌€(gè)一工程”基礎(chǔ)上，我們爭(zhēng)取教學(xué)科研顯性成果的突破，還要注意抓當(dāng)前宏觀機(jī)遇，注意對(duì)標(biāo)建設(shè)。如教育部這幾年重點(diǎn)推動(dòng)“六卓越一拔尖項(xiàng)目”“國(guó)際工程教育專業(yè)認(rèn)證”“應(yīng)用型示范專業(yè)和課程”“應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程”“三全育人試點(diǎn)”等，有關(guān)單位和學(xué)院都可以關(guān)注、計(jì)劃和行動(dòng)。包括我們要想實(shí)現(xiàn)“教學(xué)成果獎(jiǎng)”國(guó)家獎(jiǎng)的突破，這也需要培育周期，要做好規(guī)劃和培育?！　。ㄆ撸┮浴拔宕髴?zhàn)略”為重點(diǎn)，突破《錦城2025規(guī)劃》的貫徹執(zhí)行　　2016年，我們啟動(dòng)了第二個(gè)十年計(jì)劃，有愿景、有目標(biāo)、有措施、有戰(zhàn)略。2019年，我們要繼續(xù)貫徹“五大發(fā)展戰(zhàn)略”：　　“差異化”的核心就是“學(xué)校謀特色，學(xué)生謀特長(zhǎng)”。學(xué)校的特色，除了過(guò)去十余年發(fā)展積淀的富有特色的治校之道外，