小蜜蜂音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 A段動(dòng)作 ”飛呀飛，找到一朵花站站好，站到點(diǎn)上?！薄 蔽覀円黄饋?lái)動(dòng)動(dòng)翅膀吧：先打開(kāi)戴皮筋的這只翅膀，再打開(kāi)另外一只翅膀，兩只翅膀一起打開(kāi)，飛呀飛，飛呀飛，嗡嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡?！薄 备鴭寢尩目诹钜黄饋?lái)做動(dòng)作：有一個(gè)小蜜蜂，飛到西又飛到東，嗡嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡，不怕雨也不怕風(fēng)。” 放A段音樂(lè)，做一遍動(dòng)作?！ ?評(píng)：為了減輕孩子們的記憶負(fù)擔(dān)和動(dòng)作負(fù)擔(dān)，我盡量壓低動(dòng)作難度，在動(dòng)作的設(shè)計(jì)上主要是讓孩子學(xué)習(xí)小碎步行進(jìn)，學(xué)做蜜蜂飛舞的動(dòng)作，并且飛舞的動(dòng)作由單臂輪流打開(kāi)到雙臂同時(shí)打開(kāi)。在學(xué)做動(dòng)作時(shí)，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我又采用了與音樂(lè)節(jié)奏匹配的兒歌來(lái)幫助孩子把握節(jié)奏學(xué)習(xí)動(dòng)作。孩子們?cè)谡Z(yǔ)言節(jié)奏的引導(dǎo)下，很輕松地就學(xué)會(huì)動(dòng)作了。) 2．重點(diǎn)學(xué)習(xí)B段逆時(shí)針交換位置 ”小蜜蜂們，先在花園里找個(gè)地方坐下來(lái)休息一下?！薄 蔽覀円呀?jīng)學(xué)會(huì)了飛的本領(lǐng)，現(xiàn)在要去采蜜了。先看看媽媽是怎么采蜜的?！薄 》臖段音樂(lè)，老師示范采蜜?！ 眲偛艐寢屖窃趺床擅鄣?”(飛到前面的一朵花站好，采蜜的時(shí)候翅膀往后伸直，搖搖小腦袋。) (評(píng)：為了增強(qiáng)趣味性，我引導(dǎo)孩子們換一朵花采采蜜?？臻g位置的更換是活動(dòng)的難點(diǎn)，所以采蜜的動(dòng)作設(shè)計(jì)也相對(duì)比較簡(jiǎn)單，就引導(dǎo)他們兩只”翅膀”往后伸直，小腦袋靠近花兒搖一搖?？蓯?ài)、有趣的動(dòng)作，孩子們做起來(lái)特別有興致!) ”跟媽媽一起來(lái)采蜜吧!找一朵花站站好，有皮筋的翅膀靠著花?！薄 备鴭寢屢黄鹜帮w，飛到前面的一朵花就站好了，一起采采蜜。再往前飛，采采蜜?！薄 爆F(xiàn)在跟著媽媽的口令一起去采蜜：飛呀飛呀飛呀飛，采采采采采采蜜，飛呀飛呀飛呀飛，采采采采采采蜜。” 放B段音樂(lè)，帶幼兒一起逆時(shí)針交換位置采蜜?！ ?評(píng)：小班孩子年齡小，空間意識(shí)弱，方位感差。因此，活動(dòng)中我用了舞蹈器具”手腕花”來(lái)幫助孩子區(qū)分左右，學(xué)會(huì)逆時(shí)針交換位置。這一器具的運(yùn)用，很容易就解決了難點(diǎn)，只要通過(guò)語(yǔ)言提示”有皮
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