小蜜蜂音樂教學(xué)設(shè)計(精選3篇)(編輯修改稿)
2025-12-07 04:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 A段動作 ”飛呀飛，找到一朵花站站好，站到點上。” ”我們一起來動動翅膀吧：先打開戴皮筋的這只翅膀，再打開另外一只翅膀，兩只翅膀一起打開，飛呀飛，飛呀飛，嗡嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡?！薄 备鴭寢尩目诹钜黄饋碜鰟幼鳎河幸粋€小蜜蜂，飛到西又飛到東，嗡嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡，不怕雨也不怕風(fēng)?！薄 》臕段音樂，做一遍動作。 (評：為了減輕孩子們的記憶負(fù)擔(dān)和動作負(fù)擔(dān)，我盡量壓低動作難度，在動作的設(shè)計上主要是讓孩子學(xué)習(xí)小碎步行進，學(xué)做蜜蜂飛舞的動作，并且飛舞的動作由單臂輪流打開到雙臂同時打開。在學(xué)做動作時，根據(jù)小班孩子的年齡特點，我又采用了與音樂節(jié)奏匹配的兒歌來幫助孩子把握節(jié)奏學(xué)習(xí)動作。孩子們在語言節(jié)奏的引導(dǎo)下，很輕松地就學(xué)會動作了。) 2．重點學(xué)習(xí)B段逆時針交換位置 ”小蜜蜂們，先在花園里找個地方坐下來休息一下。” ”我們已經(jīng)學(xué)會了飛的本領(lǐng)，現(xiàn)在要去采蜜了。先看看媽媽是怎么采蜜的?！薄 》臖段音樂，老師示范采蜜?！ 眲偛艐寢屖窃趺床擅鄣?”(飛到前面的一朵花站好，采蜜的時候翅膀往后伸直，搖搖小腦袋。) (評：為了增強趣味性，我引導(dǎo)孩子們換一朵花采采蜜?？臻g位置的更換是活動的難點，所以采蜜的動作設(shè)計也相對比較簡單，就引導(dǎo)他們兩只”翅膀”往后伸直，小腦袋靠近花兒搖一搖。可愛、有趣的動作，孩子們做起來特別有興致!) ”跟媽媽一起來采蜜吧!找一朵花站站好，有皮筋的翅膀靠著花?！薄 备鴭寢屢黄鹜帮w，飛到前面的一朵花就站好了，一起采采蜜。再往前飛，采采蜜?！薄 爆F(xiàn)在跟著媽媽的口令一起去采蜜：飛呀飛呀飛呀飛，采采采采采采蜜，飛呀飛呀飛呀飛，采采采采采采蜜。” 放B段音樂，帶幼兒一起逆時針交換位置采蜜?！ ?評：小班孩子年齡小，空間意識弱，方位感差。因此，活動中我用了舞蹈器具”手腕花”來幫助孩子區(qū)分左右，學(xué)會逆時針交換位置。這一器具的運用，很容易就解決了難點，只要通過語言提示”有皮
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