【總結】人教新課標六年級數學下冊教學目標?1．復習列方程解答應用題的解題思路，找數量間相等的關系。?2．通過解答應用題，進一步認識順向思考與逆向思考的應用題的不同，進一步提高同學們分析問題和靈活解答應用題的能力。?3．體會數學的實用價值，提高同學們對學習數學的興趣?；居柧殻?/span>
2024-12-13 19:58
【總結】人教新課標六年級數學下冊教學目標?1．復習列方程解答應用題的解題思路，找數量間相等的關系。?2．通過解答應用題，進一步認識順向思考與逆向思考的應用題的不同，進一步提高同學們分析問題和靈活解答應用題的能力。?3．體會數學的實用價值，提高同學們對學習數學的興趣。先找等量關系式，再把方程補充完整。（1）媽媽今年37
2024-11-29 07:36
【總結】《列方程解應用題》說課稿一、說教材1、教材內容：今天我說課的內容是人教版新課標教材五年級上冊第60頁例3，內容是——列方程解應用題。2、教材及一般學情分析：從內容安排上來看，這一課時是本冊第四單元——簡易方程的第8課時，在這個課時以前，學生已經認識了用字母表示數的意義和作用，并初步了解了方程的意義和等式的基本性質，并能運用它解簡易方程。這一課時是對前期知識的進一步深化，也是列
2025-03-24 12:27
【總結】 “列方程解應用題”說課稿 列方程解含有兩個未知數的應用題，人教版九年義務教育六年制第九冊１２８頁例６。 一、對教材的分析 列方程解應用題是在第七冊學習列出含有未知數的等式解一步計算應用題...
2024-12-03 00:18
【總結】完美WORD格式資料列方程解分數應用題（一）1、一個人抄一篇稿件，第一次抄1500個字，第二次抄2000個字，還剩下沒有抄，這篇稿件共有多少個字？2、某機器廠七月份上半月完成月計劃的，下
2025-03-24 02:40
【總結】列方程解決實際問題的練習題訓練1列方程求比一個數的幾倍少幾的數是多少的實際問題1.學校今年栽梧桐樹128棵，比樟樹棵數的3倍少22棵。學校今年栽樟樹多少棵？2.學校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)兔子25只，比去年養(yǎng)的只數的3倍少8只，去年養(yǎng)兔子多少只？3．張林和李濤收集郵票，張林收集了126張，比李濤的3倍少6張，他們共收集了郵票多少張？4、，，一只
【總結】個性教學教學目標?1．結合具體的情境，理解方程的含義，會用方程表示簡單情境中的等量關系。?2．經歷從具體生活情境中尋找等量關系并用數學語言表達，再到用含有未知數的等式表示等量關系的過程。?3．感受探索的樂趣，獲得成功的體驗，增強學好數學的信心。203050用式子表示天平平衡4060100用式子表示天
2024-11-23 12:09
【總結】?【重點難點提要】 重點： 1．理解并掌握列方程解應用題的一般步驟，學會按步驟設未知數列方程求解； 2．初步學會分析應用題中數量間相等關系的方法，知道常見的數量關系式(如路程=速度時間等)和計算公式(如：三角形的面積=底高2等)都可以作等量關系式列方程求解?！ ‰y點： 1．學會尋找應用題中數量間相等關系的方法，能正確地找出應用題中的等量關系列方程求解
2025-01-18 06:01
【總結】小學數學列方程解應用題練習??1、新城中學今年綠化面積1800平方米，比去年的綠化面積的2倍還多40平方米，去年綠化面積是多少平方米???2、新城中學今年綠化面積1800平方米，比去年的綠化面積的2倍還少40平方米，去年綠化面積是多少平方米????3、果園里有蘋果樹270棵，比梨樹的3倍
2025-04-07 02:35
2024-12-13 00:02
【總結】列方程解應用題人教新課標六年級數學下冊教學目標?1．復習列方程解答應用題的解題思路，找數量間相等的關系。?2．通過解答應用題，進一步認識順向思考與逆向思考的應用題的不同，進一步提高同學們分析問題和靈活解答應用題的能力。?3．體會數學的實用價值，提高同學們對學習數學的興趣。問題：小明讀一
【總結】廣漢市連山小學劉道軍認識收銀條?名稱：5號電池數量：4節(jié)?單價：應付：?實付：找回：鳥兒叫了，我們去超市買東西吧！?能根據上面的數字寫出多少算術等式？復習??（1）x+73=85(2)110-x=59?(3
2024-11-22 00:18
【總結】第一篇：《列方程解應用題》說課稿 《列方程解應用題》說課稿 一、說教材 1、教材內容： 今天我說課的內容是人教版新課標教材五年級上冊第60頁例3，內容是——列方程解應用題。 2、教材及一般學...
2024-09-23 03:24
【總結】第一篇：《列方程解應用題》教案 《列方程解應用題》教學 執(zhí)教：光澤縣杭西小學 龔志華 教案背景： 復習課老師們都不愛上，因為內容要自己設計，又都是舊知識，怕孩子學起來沒有積極性。為拋磚引 ...
2024-09-23 03:30
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