大班安全小衛(wèi)士教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，認識復(fù)制現(xiàn)象?！ ∮變河^察物品并進行分類練習(xí)。 提問：“你是怎樣整理的？豐富“一模一樣” 這些一模一樣的東西是怎么做出來的呢？ 三、試一試、做一做，嘗試復(fù)制平面物體?！ 蛯O悟空做卡片，根據(jù)意愿自由選擇材料嘗試復(fù)制。 提問：“你做了什么，是怎么做的？”幼兒講述?！ 〗處熜〗Y(jié)：告訴幼兒，剛才小朋友操作的過程叫“復(fù)制”?！ ∷摹⒘私鈴?fù)制技術(shù)在生活中的運用。 平時，你看到哪些地方也要用到這些復(fù)制的辦法？ 觀看錄象，感知復(fù)制技術(shù)在生活、生產(chǎn)中的運用。 為什么要使用復(fù)制？引導(dǎo)幼兒說說運用復(fù)制的好處?！ ∥濉⒗^續(xù)探索復(fù)制的多種方法?！ 蛯O悟空制作商品：卡通畫、做蛋糕、做餅干。 交流自己的復(fù)制過程，互相欣賞?！ ×⒘私馍钪械纳锟寺〖夹g(shù)?！ ∮^看幻燈，激發(fā)對克隆技術(shù)的興趣?！ 『唵瘟私鈴?fù)制或克隆的利與弊 七、給孫悟空送貨。 綜合活動：有趣的十二生肖 綜合活動：有趣的十二生肖 活動目標(biāo)： 復(fù)習(xí)感知十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序。 通過十二生肖兒歌的創(chuàng)編，鞏固幼兒對十二生肖排列順序的認識?！ ×私馐さ妮喕匾?guī)律，發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)簡單的推理能力?！ 』顒訙蕚洌骸 〗叹撸鹤灾粕ょ?，生肖動物圖片，多媒體課件：有趣十二生肖?！ W(xué)具：紙板制作的鐘面、十二生肖動物圖片、漿糊、抹布。 活動過程： 一、復(fù)習(xí)鞏固認識十二生肖以及排列順序。 師出示禮物：前幾天孫老師過生日，朋友送我一個禮物。猜猜朋友為什么會送這個禮物給我？（引出生肖） 你屬什么？你們家里人是屬什么的呢？十二生肖里還有哪些動物？ 生肖一共有多少？現(xiàn)在我們小朋友把他們排好隊請出來（第一次操作） 檢查幼兒的操作，復(fù)習(xí)十二生肖的排列順序?！ 熜〗Y(jié)：十二生肖也叫十二屬相，是我們中華民族特有的，在我們中國流傳了幾千年。一種動物表示一個生肖，也就是一個屬相。通過生肖我們能推算出自己和別人的年齡?！ 《?、看課件仿編兒歌《十二生肖》?！ ∈な桥藕藐爜磉^一年又一年的，你們知道誰排在第一名嗎？講述“十二生肖的故事”：誰排第一個？第二呢？最后會是誰呢？不知道？沒關(guān)系，老師編了一首兒歌《十二生肖》，讓我們一起來看一看，學(xué)一學(xué)?！ ∪⒖凑n件《有趣的十二生肖》，了解十二生肖的排列規(guī)律?！ ∮變嚎凑n件，自己嘗試創(chuàng)編兒歌。 個別幼兒講述自己的創(chuàng)編，教師整理?！ 】凑n件，集體朗誦兒歌?！ ∷摹⒆鍪ょ?，了解生肖輪回規(guī)律?！ ±蠋煄硪幻嫔ょ?，小朋友看上面有幾個小時？十二個小時正好對應(yīng)十二生肖，讓我們一起來做個生肖鐘吧！ 玩生肖鐘?！ 。?）小朋友的生肖是什么？有個小妹妹比你小5歲，她的生肖是什么？有個大哥哥比你大5歲，他的生肖是什么？ （2）小朋友的生肖是龍，小朋友的媽媽也屬蛇龍，為什么不是一年生的，生肖會一樣呢？ ?。?）(啟發(fā)幼兒結(jié)合“生肖鐘”進行思考說出媽媽是以前輪到的，小朋友的生肖是以后輪到的，生肖是不停的輪流，一年一個生肖，12年輪回一次?！ ⌒〗Y(jié)：十二生肖是按順序排列的，十二種動物表示十二年的生肖，每輪一次要多少年？輪到第十三年生肖就會重新開始。每個人都只有一個生肖，生肖不會變，同年出生的人生肖都是一樣的?！ ⊙由旎顒樱骸 ∽屛覀儼焉ょ娨黄饚Щ厝ニ阋凰阄覀兩磉吶说哪挲g吧！ 大班安全小衛(wèi)士教案6活動目標(biāo) ，增強對班級和同伴的責(zé)任感?！ 。页霭嗉壷械陌踩[患，并設(shè)計相應(yīng)標(biāo)志?！ ?，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?！ ??！ 』顒訙蕚洹 靾D、彩筆、膠帶?！ 』顒舆^程 ，引導(dǎo)幼兒找出自己認識的標(biāo)記，并說一說在哪里見過，代表什么意思。感受在生活中標(biāo)志無處不在，知道其作用，體會標(biāo)志與人們生活的關(guān)系?！ 。瑢ふ野嗉壷械陌踩[患。 (1)幼兒分組觀察班級里的環(huán)境，查找班級中有危險的地方?！ ?2)討論：班級中有哪些不安全的事物?會帶來什么危險?應(yīng)該怎么預(yù)防? 、符號等表征方式為班級設(shè)計安全標(biāo)志，教師幫幼兒將設(shè)計意圖用文字說明?！ 。堎N在適宜位置。 活動反思 這個活動的開展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng)編的快樂，同時也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續(xù)延伸下去，如大帶
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1