學困生轉化工作總結(編輯修改稿)
2024-12-07 04:01 本頁面
【文章內容簡介】 高教學方法，針對不同層次的學生設計不同的練習題，同時多使用多媒體課件以及一些實物等直觀的教學手段去吸引學生的注意力，讓學生對數(shù)學不再陌生，讓學生覺得數(shù)學就在我們身邊。培養(yǎng)學困生認真一絲不茍的學習態(tài)度。俗話說:“態(tài)度決定于一切”學困生大多數(shù)，作業(yè)拖拉，書寫不認真，計算馬虎，作業(yè)常出錯。針對此情況我特此為本班的學困生制定學習情況統(tǒng)計表，學困生的作業(yè)我每天親自負責檢查，并把作業(yè)分為優(yōu)、中、差三個等級，并給每個等級制定相應的積分，達到一定的積分就會有一個小小的獎勵。經過一學期的長期不懈的堅持，發(fā)現(xiàn)本班的學困生的作業(yè)的整齊程度，以及質量和速度較以前都有
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