小學(xué)班主任治班工作心得(編輯修改稿)
2024-12-07 03:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也是講了很多關(guān)于我們自身的成長和學(xué)習(xí)方面，作為班主任責(zé)任更重了，同時(shí)自身的要求也是要去提高，以身作則，才能更好的去把學(xué)生們帶好的。此次的培訓(xùn)是一次學(xué)習(xí)我們收獲了，同時(shí)在今后的班主任工作里頭也是要做到每天去做計(jì)劃，去有反思，去回顧總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的找到自身的缺點(diǎn)去改進(jìn)，而對(duì)于優(yōu)勢(shì)的方面也是要積極的用好，這樣日積月累下來，自己的經(jīng)驗(yàn)也是會(huì)更加的豐富，同時(shí)也是能把班主任的工作做得更為優(yōu)秀的，下班之后也是要抽一些時(shí)間去學(xué)習(xí)，多和其他的老師交流，大家的教學(xué)班級(jí)不同，而且面對(duì)的問題也是會(huì)有一些不同，彼此參考，建議，也是能讓自己有更多的收獲。通過培訓(xùn)，對(duì)于往后的工作，自己也是更有自信了，雖然是第一次做班主任的工作，但是之前也是自己對(duì)于這個(gè)班級(jí)的學(xué)生有所了解，之前是任課的老師，也是有一些熟悉感，同時(shí)培訓(xùn)里所收獲的一些方法以及老師所教的經(jīng)驗(yàn)也是讓我明白要在實(shí)際的工作里頭去運(yùn)用好，同時(shí)不斷的改進(jìn)優(yōu)化，成為自己的方法，我也是相信自己能去做好。小學(xué)班主任治班工作心得43月5日，我被學(xué)校派去廣州培正中學(xué)參加廣東第十二屆班主任工作論壇。我首先感謝上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這是我第一次參加班主任培訓(xùn)。這屆班主任工作論壇，有三位專家為我們分享了他們的帶班寶典：首先是全國優(yōu)秀班主任、全國模范教師桂賢娣老師的《用情用智——當(dāng)一個(gè)快樂的班主任》及全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀教師王文英老師的《照亮你，也綻放我——做幸福的班主任》。再就是全國著名教育專家、班主任工作研究專家錢志亮教授的《班主任是家長的向?qū)А獦?gòu)建和諧家校關(guān)系》，通過這次學(xué)習(xí)，讓我更清楚地了解到如何才能成為一名優(yōu)秀的班主任：這十幾年任職班主任的經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂，它也讓我對(duì)班主任這個(gè)職位有了更新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。所謂班主任，那就是這個(gè)班的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。這個(gè)班是好是壞，是優(yōu)是差，百分之八十是在于這個(gè)班的班主任如何管理。對(duì)此，班主任要付出艱辛的勞動(dòng)，要愛學(xué)生，了解學(xué)生，做學(xué)生的貼心人、朋友，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，這樣學(xué)生才會(huì)愛你、才會(huì)聽你的話，整個(gè)班才會(huì)服從你的管教。要做到這一點(diǎn)，首先要讓自己付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。天天與學(xué)生接觸，我完全能感受到學(xué)生的那份純真，即使是最頑皮的學(xué)生，只要你愛他們，他們同樣也會(huì)愛你，只要多關(guān)心他們，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們同樣會(huì)變成很有出息的人材。要相信，只有學(xué)生愛自己，才會(huì)服從自己的管教：只有學(xué)生服從了管教，才能培養(yǎng)他們的良好日常行為規(guī)范和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常行為好了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好了，那么這個(gè)班也就好了!其次，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，其最重要的是班主任要以身作則，不斷地提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，一個(gè)人的許多道德習(xí)慣、道德品質(zhì)都是從小形成。在孩童時(shí)期所形成的道德觀念、行為習(xí)慣，其教師在中起了決定性的作用。孩子天生喜歡模仿，尤其是對(duì)老師的一言一行都非常注意，所以教師的一言一行都顯得非常重要，對(duì)此，我也深有體會(huì)，我教過的許多學(xué)生的父母都會(huì)告訴我，學(xué)生在家模仿我的言行的實(shí)例，這讓我有點(diǎn)害怕又有點(diǎn)慶幸。害怕的是我的言行都被學(xué)生模仿，是否有一些不好的行為也讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了?!慶幸的是至今為止，我收到家長的信息都是好的，學(xué)生所學(xué)的都還是一些好的行為。為此，我一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出好榜樣，凡是我要求學(xué)生要做到的，自己首先一定要做到。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。只有自己做好了，學(xué)生才會(huì)模仿自己好的習(xí)慣，才會(huì)跟著老師養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如：培養(yǎng)學(xué)生做事一絲不茍的良好習(xí)慣，我就要求學(xué)生吃飯時(shí)，要保持桌面的干凈，那首先我要保持自己的桌子干凈、整潔。我要求他們做完手工后，要撿起地上細(xì)小的紙屑，負(fù)責(zé)好自己座位周圍的清潔,那自己就要先帶頭撿起自己身邊的紙屑。培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力，我就提示他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真傾聽老師的說話和其他同學(xué)的發(fā)言,那自己就先要認(rèn)真傾聽每個(gè)學(xué)生對(duì)自己所說的話。培養(yǎng)他們良好的生活品質(zhì)，,不撒謊。犯了有錯(cuò)后要及時(shí)改正。那自己要在犯錯(cuò)后，敢于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)更正……培養(yǎng)學(xué)生的良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一種投入大，時(shí)間長，但見效慢的工作，它不僅繁瑣，而且需要常抓不懈，還要時(shí)常嚴(yán)格要求自己，以身作則。雖然困難很多，但我卻從不敢放松，因?yàn)槲抑?，培養(yǎng)習(xí)慣，做的雖是小事，收獲的卻是大成功。最后，就是家校合心，共同教育。要做到這點(diǎn)，就要善
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