初中課本文學(xué)知識點總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-07 03:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第四部分 3吳敬梓(17011754)字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽全椒人，清代著名小說家。主要代表作有《儒林外史》。課文《范進中舉》選自《儒林外史》第三回，主要描寫了封建社會知識分子的生活和精神壯態(tài)?！ ?曹雪芹(17151763)，名(雨字頭下面為沾),字芹溪，又字芹圃，雪芹是他的號，屬滿州正白旗。主要作品《紅樓夢》是我國古典小說中偉大的現(xiàn)實主義作品，有“中國封建社會百科全書”之稱。課文《香菱學(xué)詩》選自《紅樓夢》第四十八回?！ ?《陳涉世家》選自《史記》，作者史馬遷，我國古代著名的文學(xué)家和史學(xué)家，他用畢生精力著成了我國第一部記傳體通史。 3《唐睢不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》，它是由西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史策整理編寫的。 3《望江南》的作者是溫庭筠，原名岐，字飛卿，晚唐太原祁人。詩詞兼工，是花間詞派的重要作家之一?！锻稀繁憩F(xiàn)了一位因心愛的人遠行而處深閨的女子的生活狀況和內(nèi)心情感?！ ?《江城子密州出獵》的作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉州人，是北宋最負盛名的文學(xué)家、書畫家?！ ?《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》的作者是辛棄疾，字幼安，號稼軒，歷城人，他是南宋(朝代)的著名詞人，有《稼軒長短句》?！ ?《漁家傲秋思》意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質(zhì)樸、凝練，從題材、情調(diào)和藝術(shù)方面來說，它都為宋詞開拓了一個新的領(lǐng)域?！ ?李清照經(jīng)歷了國破、家亡、喪夫，所以她53歲所作的《武陵春》反映的就是她處境的凄慘，內(nèi)心的悲痛?！ 丁芬辉~中,想像雪后景色的句子:須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！ 〉谖宀糠帧 ?《出師表》中諸葛亮在自敘本志和追術(shù)先帝的知遇之恩時，寫下的臨危受命的句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間?！ ?千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。(辛棄疾《》) 4《山坡羊驪山懷古》中表現(xiàn)宮殿萬間都做了土的句子是：蠃，都變做了土。輸，都變做了土。 4關(guān)于作品人物、出處、體裁及作者、國別或朝代搭配 奧楚蔑洛夫《變色龍》—契訶夫—俄國 孔乙已《孔乙已》—小說—魯訊—中國 鮑西婭《威尼斯商人》—戲劇—莎士比亞—英國 狗娃《變臉》—戲曲—魏明倫—中國 4《論語》十則 (1)子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”(《學(xué)而》) 學(xué)習(xí)需要不斷復(fù)習(xí)才能掌握。學(xué)了知識，按時復(fù)習(xí)，這是愉快的事。這里既有學(xué)習(xí)方法，也有學(xué)習(xí)態(tài)度?！ ∨螅@里指志同道合的人。有志同道合的人從遠方來，在一起探討問題，是一種樂趣。人家不了解，我卻不怨恨，是君子的風(fēng)格。這是講個人修養(yǎng)問題?！ ?2)子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(《為政》) 復(fù)習(xí)舊的知識，能夠從中有新的體會或發(fā)現(xiàn)。這樣，就可以做老師了?！ ?3)子曰：“學(xué)而不思則閏。思而不學(xué)則殆?！?《為政》) 只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑。只是一味空想而不肯讀書，就會有疑惑。這里闡述了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，也是講學(xué)習(xí)方法的?！ ?4)子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！?《為政》) 孔子說：“子路，教給你正確認識事物的道理吧。(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧?！?這段說的是對待事物的正確態(tài)度。 (5)子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之 ‘文’也?！?《公冶長》) 子貢問道：“孔文子為什么叫“文”呢?”孔子說：“他聰敏而又愛好學(xué)刁，并且不以向不如自己的人請教為恥。因此用‘文’做他的謚號。”這里借回答于貢的問話，借題發(fā)揮，教育弟子要勤學(xué)好問?！ ?6)子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”(《述而》) 這一則是孔子的自述，講的是學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。要把學(xué)過的東
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