小班教育筆記范例合集【十篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 03:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可實(shí)際上，只要給孩子一定的空間，一定的自主權(quán)，一定會看到不一樣的他們。在教育教學(xué)中，也許我們都該學(xué)著把困難放心地交給孩子，這樣就會看到孩子們能一個(gè)個(gè)的開動自己的小腦筋主動地去處理問題。讓孩子們在不斷的探索與實(shí)踐中，積累更多的有益經(jīng)驗(yàn)，從而快樂的成長。 又到了收玩具的時(shí)間，突然聽到成成喊“老師，小草里有個(gè)球!”我走過去一看，果然墻角的邊上，一個(gè)球被卡在了小樹間?！靶∏虻木嚯x太遠(yuǎn)了，老師也夠不到，我們又不能踩在小草的身上，怎么辦呀?”大家開始紛紛想辦法，這時(shí)候卿卿看到了嘉嘉手中的棒子說：“老師，我們用棒子把它弄出來吧!”咦!果然是個(gè)好辦法。在大家的注視下，卿卿用棒子輕輕的把小球撥了出來，孩子們一陣雀躍?！ ∶刻炫c孩子們生活在一起，我發(fā)現(xiàn)有很多事情他們完全有解決能力。比如，孩子吃點(diǎn)心時(shí)，吸管掉出來了會自己插進(jìn)去，戶外活動時(shí)，一個(gè)孩子摔倒了，大家都會幫忙扶起他、有人不會扔飛盤，能力較強(qiáng)的小伙伴會主動教他等等。這些事情每天都在發(fā)生，時(shí)刻都在提醒著我，孩子們并不像我想象的那么“無能”，他們有自己解決問題的一套方法，有自己的思想，有互相幫助的需求?！ ⊥ㄟ^例子，我發(fā)現(xiàn)在平時(shí)有意識滲透給幼兒解決問題的方法尤為重要。我們可以引導(dǎo)幼兒積極的討論，通過欣賞兒童文學(xué)作品、角色扮演、對矛盾事件的分析等豐富經(jīng)驗(yàn)，尊重幼兒的意見，鼓勵(lì)幼兒共同尋找恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題。另外，在一日生活中教師要善于把機(jī)會讓給幼兒，給他們提供親身實(shí)踐的空間，讓幼兒用自己的方式表達(dá)對小伙伴的關(guān)心或想辦法自己解決問題，這無疑會給幼兒積累更多的與同伴交往的經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，加強(qiáng)對家長宣傳有關(guān)理念并推薦具體方法，以期達(dá)到家校同步教育?！ ∽鳛橛變簣@教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表揚(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照
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