小學(xué)二年級語文拍手歌教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，對學(xué)生來書說具有一定難度?！ 。?）基于閱讀 學(xué)生已經(jīng)能夠自覺預(yù)習(xí)課文，愿意大聲朗讀，并且有了初步質(zhì)疑、釋疑的能力。但敘述原文能力還不完善，語言表達不夠完整?！ 。?）基于習(xí)作部分學(xué)生能夠說自己想說的話，能夠把句子說完整，把意思表達完整。另一部分能夠說清意思，連句成段比較困難。個別學(xué)生會出現(xiàn)語句不通、詞不達意的情況?！ 。?）基于口語交際 學(xué)生敢說話、愛說話，但很難用生動的語言、簡練的講述故事?！ W(xué)習(xí)目標(biāo)： 認識13個生字。會寫10個字?！ ?zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。背誦自己喜歡的句子?！ ±斫庹n文內(nèi)容，有保護動物的意愿?！ W(xué)習(xí)重點：讀準(zhǔn)字音，記住字形，能正確書寫準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。 學(xué)習(xí)難點：理解課文內(nèi)容，有保護動物的意愿。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)，樂于與他人合作的品質(zhì)，促進語言積累?！ ≌n前準(zhǔn)備： 生字詞語卡片、文中涉及的小動物的圖片或頭飾、課件?！ ∈占氖指琛 ≡u價任務(wù)： 評價任務(wù)一：通過多種識字方法認識13個生字。會寫10個字?！ ≡u價任務(wù)二：在熟讀的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。背誦自己喜歡的句子?！ ≡u價任務(wù)三：理解課文內(nèi)容，有保護動物的意愿，懂得人類和動物是朋友，應(yīng)和平共處。 教學(xué)過程： 第一課時 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點 一、游戲?qū)氡硌葑约簩W(xué)過的拍手歌，帶頭飾表演 二、朗讀 自讀、分角色讀 開火車認讀生字，教師相機強調(diào)重點的讀音。 學(xué)生搶讀生字，并給生字找朋友，交流識字方法。教師可以利用詞語卡片，組織學(xué)生鞏固識字。 教師范讀，學(xué)生拍手輕輕跟讀，感悟朗讀流利、富有節(jié)奏感?！ ∩R讀，感悟“拍手歌”字數(shù)相同，讀音押韻，節(jié)奏感強?！ ∪?、學(xué)生演讀分小組互助讀課文，各小組派優(yōu)秀代表朗讀表
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