幼兒園元旦主題活動方案10篇(編輯修改稿)
2024-12-07 03:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 步的樂趣?！ 蕚洌杭埍臀堋 ⊥娣ǎ焊改缚诤芊謩e站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝?！ ∫?guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子?！ ∵\“西瓜”游戲 目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。 準備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒?！ ∪藬?shù)：每個家庭一大一小?！ ⊥娣ǎ河變汉图议L同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發(fā)，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進)，在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝。 運彩球 準備：彩色的球、圈?！ ⊥娣ǎ哼m用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力?！ 兘圩印 蕚洌盒〗圩?0只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。 玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。 搶氣球游戲 準備：凳子或椅子。各色氣球。拴氣球的繩子?！ ⊥娣ǎ豪蠋熁蛑鞒秩税l(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。【篇6】幼兒園元旦主題活動方案 活動目標： 通過參與節(jié)日聯(lián)歡活動，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發(fā)幼兒愿意與同伴、老師、家長分享快樂的情感?！ ∮變和ㄟ^“個人才藝展示”，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力?！ ∈褂變毫私庥嘘P(guān)“元旦”的知識，知道新的一年來到了，感受自己長大了，應該有更大的進步?！ 』顒訙蕚洌骸 √崆芭c家長聯(lián)系，和孩子一起編排好節(jié)目；提前做好教室環(huán)境的布置?！ 蕚浜谜障鄼C、音樂、磁帶。 活動流程： 第一部分：開場（主持人） 尊敬的各位家長、親愛的小朋友們： 大家上午好！20XX年在我們的成功和喜悅中，在孩子們的歡聲笑語中，在老師和家長的朝夕相處中已悄然過去，我們將領(lǐng)來嶄新的2009年。回想過去的一年，我們欣慰，我們喜悅，欣慰孩子們的本領(lǐng)越來越高，欣慰孩子們的收獲越來越多，欣慰孩子們的身體越來越壯。新的一年帶著新的夢想向我們走來，它把祝福帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個人。在這辭舊迎新的時刻，我們大二班的家長、老師和小朋友們歡聚一堂，一起來享受節(jié)日帶給我們祝福和希望。好，就讓我們一起唱起來、跳起來吧！請收看 第二部分：集體節(jié)目 主持人：為了迎接節(jié)日的到來，我們小朋友早已準備好精彩節(jié)目，我們的小歌手已經(jīng)做好準備，一曲《新年好》將帶給咱們一個快樂的好心情?！ 〉谌糠郑簜€人才藝秀、親子才藝秀 我們大二班小朋友聰明伶俐，活潑可愛，大二班家長多才多藝，鋼琴、電子琴、小提琴，聲音悠揚，悅耳動聽，我們一起來快快欣賞吧！ XXX電子琴獨奏（圓舞曲、溜冰歌） XXX電子琴獨奏（數(shù)鴨子) XXX蒙古族舞蹈 XXX詩歌朗誦《精忠報國》等?！ ∮H子才藝：歌伴舞《小小蠟筆》書法表演 第四部分：親子游戲《搶椅子》 第五部分：噼噼啪啪過新年 主持人：新年的腳步離我們更近了，新年的鐘聲就要敲響了，我們一起噼噼啪啪過新年啦! 【篇7】幼兒園元旦主題活動方案 活動目標： ，增強幼兒安全防范意識?！ ⒎罓C、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。 ，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動?！ 。鰪娮晕冶Ｗo的意識?！ 』顒訙蕚洌涸┘倨诎踩玃PT課件 活動過程 ?。ㄒ唬┙榻B元旦知識 ?。ǘ┓纼霪??！ ?？常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。 ?！ 。?）室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃。 ?。?）外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪?！ 。?）裸露皮膚擦護膚品。 ?。?）合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物?！ 。?）適當運動:促進血液循環(huán)，,提高皮服對寒冷的適應力。 ?。ㄈ┙煌ò踩??！ 。骸 。?）行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走?！ 。?）行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 ?。?）行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿?！ 。?）不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車?！ 。?）不準在公路上玩耍、嬉鬧。 ?。?）學齡前兒童
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