【文章內(nèi)容簡介】 戲玩法：幼兒和家長相距5——6米，面對面站好，幼兒用兩腿夾著球站在呼啦圈內(nèi)。游戲開始，幼兒夾球向前行進(jìn)跳，跳至家長面前，家長將球夾住再跳回呼啦圈內(nèi)，先到者取得勝利?！　∮螒蛞?guī)則：只能雙腿夾球，不可用手幫忙。若球滑落，需重新夾起再前進(jìn)?！　』顒幽繕?biāo)：　　，增添新年的快樂氣氛?！　?、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。　　，增強(qiáng)幼兒的社會性。　　活動準(zhǔn)備：　　、鼓、面具。　　2.《新年好》背景音樂?！　』顒舆^程：　　一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣　　，向幼兒拜個早年?！　　凹倜嫖钑?，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？　　二、引導(dǎo)幼兒制作面具　?。冻鲅劬?，并用繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案?！　?，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”?！　∪⒉シ乓魳?，幼兒載歌載舞　　，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓?！　。w驗過新年的快樂。　　、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛?！　∷?、活動結(jié)束：　　恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛?！　∥?、延伸活動：　　在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛?！　』顒幽繕?biāo)：　　，增加幼兒之間的友誼?！　?，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力?！　?，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力?！　』顒訙?zhǔn)備：　　、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡?！　?.《新年好》背景音樂?！　』顒又仉y點：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。　　活動過程：　　一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣　　，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美?！　??！　⌒履昕斓搅?，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！　　二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡　　，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？　　，示范制作新年賀卡?！　√崾荆航處熢谑痉吨谱髻R卡時，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚?！　?，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。　　，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡?！　?，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅?！　√崾荆骸　?，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境?！　?，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字?！　∪⒁龑?dǎo)幼兒交流送賀卡　?。繛槭裁?？　　，需要跟別人說什么？　　，結(jié)束活動?！　√崾荆菏帐敖淌視r，播放《新年好》的音樂?！　∷?、延伸活動　　教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友?！　』顒幽繕?biāo)：　　，增添新年氛圍?！　。S富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。　　活動準(zhǔn)備：　　、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。　　《新年好》?！　』顒又仉y點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。　　活動過程：　　一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣　　、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣?！　?？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境?！　《?、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境　　，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？　　，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？　　提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶?！　。钢复皯?，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛?！　?，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境?！　√崾荆骸　??！　?，播放《新年好》的音樂。　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅　　，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。　　，教師和幼兒一起收拾教室，活動結(jié)束?！　∷摹⒒顒友由臁　??！　。梢岳谜n余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡?！　』顒幽繕?biāo)：　　，是新一年開始的第一天。　　，又長大了一歲?！　　！　』顒訙?zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖?！　』顒又仉y點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。　　活動過程：　　一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣　　　　如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”?！　。河姓l知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）　?。盒∨笥褌?，你們知道元旦是怎么來的嗎？　　提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦?！　《?、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦　　？（放煙花、吃餃子等）　　，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等?！　?，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？　　提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法。如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽?！　。岢鰡栴}，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅?！　∪?、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿　?，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。　?。俊　∷?、延伸活動　　引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦?！　∮變簣@元旦活動方案7　　一、活動意圖：　　通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會，加深家園情、師幼情、親子情?！　《?、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長朋友。　　三、活動時間：年月日　　四、活動場地：小班教室　　五、活動目標(biāo)：　　幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動?！　∮變号c家長一起體驗迎新年的快樂?！　×?、活動準(zhǔn)備：　　提前通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。　　活動道具、小禮品。　　七、表演活動　　20xx已離我們遠(yuǎn)去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好?！　∈紫日埿蕾p《幸福拍手歌》　　請欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》　　接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》　　請欣賞歌曲《走路》　　請欣賞歌曲《火車快開》　　接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》　　師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲　　八、親子游戲內(nèi)容　　各位家長，下一個環(huán)節(jié)開始進(jìn)行親子互動?！　∮螒蛞唬和痘@　　準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子　　游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者?！　∮螒蚨何覀兪敲x　　準(zhǔn)備：蘋果　　游戲方法：兩組幼兒進(jìn)行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果?！　∮螒蛉簱屢巫印　?zhǔn)備：20把椅子　　游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者?！　∮螒蛩模壕疚舶汀　?zhǔn)備：彩色皺紋紙條、音樂　　游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂停止時，能保護(hù)好自己尾巴的家長為勝利者?！　∮螒蛭澹簼M地開花　　準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子　　游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規(guī)定時間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者?！　【?、活動結(jié)束　　歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動”到此結(jié)束?！　〗Y(jié)束活動頒發(fā)小禮品。　　幼兒園元旦活動方案8　　活動主題：裝扮新年環(huán)境　　活動目標(biāo)：　　，增添新年氛圍?！　?，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。　　活動準(zhǔn)備：　　、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片?！　　缎履旰谩??！　』顒又仉y點：裝扮環(huán)境的操作方法　　一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣　　教師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣?！　〗處熞龑?dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境?！　《⒁龑?dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境　　教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置要用什么東西才能把氣球固定起來？　　幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？　　提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。　　教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛?！　〗處煶鍪疽鸭艉玫拇盎?，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒細(xì)心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境?！　∪?、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅　　教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡?！　⌒蕾p環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教室，活動結(jié)束?！　』顒友由欤骸　∫龑?dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法，裝扮家里的新年環(huán)境?！　∪绻麠l件允許的話，能夠利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡?！　∮變簣@元旦活動方案9　　一、設(shè)計思路：