大學(xué)生下鄉(xiāng)支教策劃書(編輯修改稿)
2024-12-07 03:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教員因故不能上課，支教協(xié)調(diào)人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，并保證課程質(zhì)量?！ W(xué)生在課堂上的突發(fā)事件如打架等，由各班班主任或該課任課教員詢問調(diào)查并給予妥善解決?！ 〗虇T與村民發(fā)生沖突，由隊(duì)長和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或治安機(jī)構(gòu)等共同解決?！ 〗虇T與教員發(fā)生沖突，由隊(duì)長與隊(duì)員共同協(xié)商解決。 課件丟失。事先備份，即一份書面材料，一份電子檔案?！ ￡?duì)員出現(xiàn)抵觸情緒或不合群現(xiàn)象時，隊(duì)長和隊(duì)員進(jìn)行談心和教育，幫助其解決心理問題?！ 〗虇T注意事項(xiàng) 以身作則，言傳身教，樹立良好的教師形象?！ ?yán)肅行為，注意衣著，以切實(shí)行動維護(hù)一名當(dāng)代大學(xué)生志愿者的良好形象。 語言、語氣 不得挖苦、體罰學(xué)生 提前進(jìn)教室，準(zhǔn)時下課?！ 〔粺o故缺課?！ ?yán)格遵守紀(jì)律，注意安全，嚴(yán)禁隊(duì)員私自外出，兩人以上結(jié)伴出行，外出時必須與隊(duì)長或安全負(fù)責(zé)人講清去向及時間?！ ∑D苦奮斗，努力工作。 服從集體，增強(qiáng)集體責(zé)任感，時刻以團(tuán)隊(duì)為核心，對于集體作出的決定，必須無條件服從?！ 淖陨碜銎穑瑘?jiān)持節(jié)儉。 大學(xué)生下鄉(xiāng)支教策劃書 一、支教背景及其目的： 根據(jù)主要負(fù)責(zé)人結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗(yàn)及了解到的當(dāng)?shù)鼐唧w情況：在下鄉(xiāng)期間，xx縣xx村小學(xué)可為我們志愿者提供的教室有4間，在教學(xué)樓后面是一個籃球場，前面是一塊比籃球場小一點(diǎn)的空地。學(xué)校開設(shè)的課程基本為考試要考試的科目，對于音樂、美術(shù)、舞蹈等培養(yǎng)興趣、陶冶情操的文體課程從未開設(shè)過，使得鄉(xiāng)村的孩子們對文體方面缺乏了解。此次報(bào)名參加上課的孩子們有90人左右，為了培養(yǎng)他們的興趣，使他們在德、智、體方面得到全面的發(fā)展，我們有選擇性的開設(shè)興趣英語、興趣語文、安全常識、手工、手語、書畫、體育、音樂、舞蹈等興趣班，組建一個暑假興趣教堂，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和奮起的精神，教會孩子們自強(qiáng)自信自愛，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口，拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，從而對他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用?！ 《?、活動主題： 知識作帆，理想起航 三、活動對象： xx村小學(xué)的學(xué)生 四、活動時間： xx年7月15日7月19日 五、分班情況及支教科目： 分班情況 考慮到學(xué)生的年齡和受教育程度的差異，決定把孩子們分啟蒙和培優(yōu)兩個班：啟蒙班由一、二、三年級的學(xué)生組成，培優(yōu)班由四、五、六年級學(xué)生組成，班級實(shí)行班主任責(zé)任制，班主任應(yīng)監(jiān)督及管理班級的各項(xiàng)工
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