四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段性檢測(cè)試題(編輯修改稿)
2024-12-07 03:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 五、閱讀短文，完成練習(xí)。（7＋12＝19分） （一） 人類的“老師”（片段） 一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，（ ）怎樣用力（ ）不能把它捏碎。薄薄的雞蛋殼（ ）能承受這么大的壓力，（ ）它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多（）輕便（ ）省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。 在文中的（ ）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，再選擇一組關(guān)聯(lián)詞寫一句話。 在文中用“ ”畫出描寫“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)的句子。1% 你還知道自然界中哪些生物也是人類的好“老師”？為什么？寫兩種。2%（1） （2） （二）螞蟻在我家的梧桐樹(shù)下，有一個(gè)小小的螞蟻窩，里面住著許多可愛(ài)的小螞蟻。我平時(shí)最愛(ài)觀察它們，我可喜歡它們啦。∕∕它們很守紀(jì)律，平日出去尋食，總是排著整齊的隊(duì)伍。隊(duì)伍
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