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正文內(nèi)容

小學一年級音樂教師工作總結范文【十篇】(編輯修改稿)

2024-12-07 03:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達的美的理想境界所吸引,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術陶冶情操,以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度?! ∑浯?,學生剛剛開始接觸基本音階時,教師要把七個音符寫在黑板上,用漢語拼音標上唱名,然后再一個音符一個音符的教學生認識,教師用琴伴奏,學生隨著唱。經(jīng)過一段時間的訓練,雖然做到了基本會讀,會唱,但是音準還是掌握不好。用這種辦法并不能引起孩子的興趣。這時,可根據(jù)兒童的特點,以“聽”為主激發(fā)興趣。我選擇簡單而又適當?shù)膭幼?,教學生邊唱邊舞,結合律動,學生就完全掌握了歌詞和強弱規(guī)律,同時也理解了歌曲的內(nèi)容。  從創(chuàng)設情境出發(fā),讓學生在愉快的氣氛中接受音樂藝術美的教育?! ⊥ㄟ^一些音樂小游戲的練習,不僅可以使單純的節(jié)奏練習與旋律結合起來,增加了音樂性和趣味性,同時,也培養(yǎng)了兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力。從形象、直觀出發(fā),讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。講故事、猜謎語是吸引兒童的方式之一。我在教唱歌曲《小小的船》時,首先把這首歌的內(nèi)容編成一個小故事,講給孩子們聽,讓他們從形象直觀中得到美的感受。孩子們靠自己的生活感受,很快就會夏夜星空的美麗。這樣,不需我多加強調(diào),學生在聽故事和猜謎語的過程中,很快就學會了歌詞?! ∪?、思考的問題:  課堂紀律  對于一年級的學生來說,他們的天性是活波、好動、調(diào)皮的、但也是不懂事的。所以對他們的課堂紀律,我還是下了一翻工夫的,他們剛從幼兒園升入小學,對什么都那么陌生、好奇。在根據(jù)他們的特點,我在課上教他們一些舞蹈、律動來調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。但在課堂上一定要把握好“尺度”,在這點上,我做的不是太好,今后一定更努力。  當然在工作中也還有很多的不足,如,一年級游戲活動設計較少,吸引學生興趣不夠,在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課,來提高學生學習積極性。另外,對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運用不夠?! W生對學唱的曲練習不夠。還有些歌曲的曲調(diào)的演唱把握不準。對有些節(jié)拍的處理也不夠正確。總認為學生的年齡還小,有些放任自流,要求不嚴。這些問題都需要在今后的工作中進行改進?! ∷摹⒔窈蟮拇蛩悖骸 ∽⒁鈱W生學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng),利用靈活多變的教學方法,激發(fā)學生的學習興趣并讓他們的興趣逐漸養(yǎng)成習慣?! ≡诮窈蟮慕虒W中,要把歌曲作為主線,其他方面都圍繞這一主線組成縱向結構,多多聯(lián)系生活,力爭把音樂課上得生動活潑,富于情趣,音樂技能得以提高?! ∠M约耗芏喽鄬W習,多參加一些音樂教研活動,多練習專業(yè)技能,多閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志,努力充實自己,更好地為以后的教育教學工作服務?! 】偟恼f來,本學期教學工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應該虛心向其他教師請教學習,多參與聽、評課的活動,努力使自己的課堂教學更為成熟,努力使自己對學生和教材的理解與把握得到進一步提高?! ”緦W期即將過去,回顧一年級學期的音樂課教學,體會較深?! ∫?、學習新課程標準,明確教學目的,開闊學生視野?! ∽鳛橐魳方處煟紫葢撁鞔_音樂教育的目的是培養(yǎng)學生對音樂的感悟,以審美教育為核心,在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生,要以音樂中豐富的情感來陶冶學生,進而使學生逐步形成健康的音樂審美能力。為了實現(xiàn)這一目標和推進新課程改革,我認為,在教學中,要使學生先對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣,學生才會逐漸喜歡音樂,從而才能對音樂有更深一步的了解。要積極引導學生,從而使學生不僅做到現(xiàn)在受益,而且做到終身受益?! ∫虼嗽谝魳氛n教學上,我主要從以下兩個方面對學生進行教育和培養(yǎng):  通過運用課件進行音樂欣賞,讓學生參與其中綜合實踐活動,比如在《金孔雀》這一課教學時,我運用CAI課件,豐富學生的樂理知識,從而使學生對傣族的音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。提高學生的音樂審美觀念和審美情趣。  通過豐富多彩的音樂教學形式,激發(fā)學生學習音樂的興趣和愛好,活躍氣氛,在緊張的文化課學習之余可調(diào)節(jié)情緒,有利于其他課的學習。  二、用多種方法,努力提高學生對音樂學習的興趣?! ♂槍Ρ拘L攸c,配合新課程改革,在學習音樂教材的同時,運用鋼琴進行音樂教學,激發(fā)學生興趣,提高課堂效率,具體為:  在音樂欣賞課上,有些樂曲可以利用學生手中的樂器,結合大綱要求,讓學生表演示范,改變以往放錄音讓學生單純欣賞的教學方法,使學生在欣賞的同時,既開拓了視野,有提高審美能力?! ≡谝魳防碚撝R的教學方面,為避免單純學理論的枯燥,利用情境聯(lián)想教學,讓學生逐步理解和掌握音樂知識。例如音符實值的學習,通過模仿動物叫聲的長短來辨別不同的音符,這樣一來,學生會比較容易掌握?! ≌n堂上,讓學生上臺演唱,培養(yǎng)他們的參與、實踐能力,學生情緒高漲,使音樂課上得更加生動活躍?! ‘斎?,有所得也有所失,主要表現(xiàn)在讓學生感受、體驗歌曲的美上,由于參考材料準備不是很充分,形式太單一,顯得有些走過場;在學唱新歌曲的方式上還沒有大的突破。這都有待今后不斷的去學習、探究、總結。對于音樂教師而言,除具備相應的專業(yè)
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