【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 　　一、核武器　　　　核武器是利用核反應(yīng)瞬間放出的巨大能量起殺傷破壞作用的武器　　原子彈、氫彈、中子彈統(tǒng)稱核武器　　　　核武器的爆炸方式有三種：空中爆炸；地面（水面）爆炸；地下（水下）爆炸空中爆炸：閃光→→火球→→顏色逐漸變暗，從地面吸起一股塵柱，塵柱越升越高，和煙云結(jié)合在一起，形成蘑菇狀煙云　　地面爆炸：閃光→→半球形火球→→顏色逐漸變暗，煙云和塵柱一起由地面升到空中，形成蘑菇狀煙云　　地下爆炸：看不到閃光和火球，塵柱呈粗大發(fā)散狀，并有很深的彈坑，在一定的范圍內(nèi)有強(qiáng)烈的地震感　　二、核武器的殺傷破壞因素　　核武器的殺傷破壞因素有五種：光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖和放射性污染。　?。ㄓ^看美國(guó)對(duì)日本投放原子彈錄象）　　三、我國(guó)核實(shí)驗(yàn)情況簡(jiǎn)介　　1964年10月16日15時(shí)，中國(guó)第一顆原子彈在新疆羅布泊爆炸成功，中國(guó)從此成為核俱樂(lè)部的第五個(gè)成員　　1967年6月17日，中國(guó)第一顆氫彈爆炸成功　　1996年7月29日，進(jìn)行了第45次核爆，當(dāng)量?jī)H為15千噸同日起中國(guó)開(kāi)始暫停核試驗(yàn)　　1996年9月24日，中國(guó)外長(zhǎng)錢(qián)其琛在紐約聯(lián)合國(guó)總部，簽署了“全面禁止核試驗(yàn)條約”　　第八課：對(duì)核武器的防護(hù)　　一、教學(xué)目的：　　　　　　二、教學(xué)重點(diǎn)：　　針對(duì)核武器的殺傷因素，熟悉正確的防護(hù)方法　　三、教學(xué)難點(diǎn)：　　核襲擊時(shí)的防護(hù)行動(dòng)　　四、教學(xué)方法和手段：　　直觀講解，電腦多媒體輔助　　五、教學(xué)過(guò)程：引言：　　核爆炸后，雖然有較大的殺傷破壞作用，但它也有局限性和可防性只要我們熟悉核武器的性能，采取正確的防護(hù)措施，就能避免或減少傷亡　　一、核襲擊前的防護(hù)行動(dòng)　　當(dāng)有敵核襲擊的跡象時(shí)，人防指揮部門(mén)就要發(fā)出預(yù)備警報(bào)　　聽(tīng)到預(yù)備警報(bào)后，要沉著鎮(zhèn)靜要做到：　?。ㄈ缫挛铩⑹澄?、水、手電等打好包，并寫(xiě)好姓名、單位、住址）　　，迅速有序地進(jìn)入人防工程或疏散地掩蔽　　二、核襲擊時(shí)的防護(hù)　　見(jiàn)到核爆炸閃光而來(lái)不及進(jìn)入人防室外人員的防護(hù)方法：　　，地物在人和爆心之間，可橫向爆心臥倒防護(hù)　　，應(yīng)使頭、地物、爆心在一直線上臥倒掩蔽，重點(diǎn)是保護(hù)頭部（1和2要注意避開(kāi)高大建筑物和易燃、易爆的物品）　　，應(yīng)迅速背向爆心臥倒臥倒姿勢(shì)：雙手交叉手心向下墊于胸前，臉部盡量夾于兩臂之間，閉眼、閉口、收腹，兩腿伸直，腳尖向下著地，暫停呼吸　　巨大響聲過(guò)去后，應(yīng)迅速戴上防毒面具或口罩，撣掉身上的塵土，進(jìn)行必要的皮膚防護(hù)，就近尋找人防工程掩蔽或迅速遠(yuǎn)離爆心　　室內(nèi)人員的防護(hù)方法：室內(nèi)人員發(fā)現(xiàn)核閃光后，應(yīng)靠墻根、屋角或床下、桌下臥倒或蹲下蹲于桌下、墻角時(shí)，要兩手十指交叉，手心向內(nèi)，把手放于后腦，頭部夾于兩臂之間，身體盡量蜷縮，暫停呼吸應(yīng)避開(kāi)玻璃門(mén)窗或高大柜架，以免玻璃碎片或重物倒下對(duì)人員造成間接傷害　　當(dāng)有地震突然發(fā)生時(shí)，也可以按室內(nèi)防護(hù)的方法去做，時(shí)間允許的話，可以到衛(wèi)生間躲避，那里管道多，支撐力強(qiáng)，這樣也能減少傷亡　　三、核襲擊后的行動(dòng)　　核襲擊后，放射性灰塵、火災(zāi)、建筑物倒塌等都會(huì)對(duì)人員造成直接或間接傷害因此，我們必須采取必要的措施，防救結(jié)合，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失　?。ā　『吮ê螅⒐綗熢浦械姆派湫晕镔|(zhì)，在較短時(shí)間內(nèi)就能降落到地面為防止放射性灰塵沉降時(shí)隨呼吸道進(jìn)入人體或降落到皮膚上，沾染區(qū)的人員要及時(shí)戴好防毒面具或口罩，扎好三口（褲口、袖口、領(lǐng)口），用雨衣、塑料布、床單等把暴露皮膚遮蓋起來(lái)在室內(nèi)的人員，應(yīng)立即關(guān)閉門(mén)窗，貼上封條，堵住孔口，密封食品、飲水，進(jìn)入地下室或建筑物中心房間，靜聽(tīng)外面關(guān)于落塵情況的通報(bào)　　　　接到人防指揮部門(mén)的命令撤離沾染區(qū)時(shí)，人員應(yīng)迅速穿戴好防護(hù)器材，扎緊“三口”，攜帶好衣物等生活必需品，沿指定路線撤離沾染區(qū)行進(jìn)中，人員之間要保持適當(dāng)距離，防止揚(yáng)起灰塵沾染后面的人員；要盡量避開(kāi)草叢、瓦礫層厚和積塵多的墻根、洼溝；沾染區(qū)內(nèi)堅(jiān)決不許：（1吃食物（2喝水和飲料（3吸煙（4不要坐、臥和脫下防護(hù)器材　　乘車撤離沾染區(qū)時(shí)，除作好個(gè)人防護(hù)外，要關(guān)閉車窗，蓋嚴(yán)蓬布，加大車距前進(jìn)車上人員不要隨便下車，如需要上下車時(shí)，盡量不接觸車輪和擋泥板　　　　放射性灰塵對(duì)人員危害較大，應(yīng)采取正確的方法，及時(shí)對(duì)受染的人員和人員接觸的物品消除沾染，以確保人員的生命安全　　消除服裝上的放射性灰塵通常采用拍打、掃除、抖拂、洗滌等方法人員始終要站在上風(fēng)處，以免被揚(yáng)起的灰塵再次沾染　　人員身體受到沾染后，要盡快洗消頭、頸部要用清水和肥皂進(jìn)行擦洗，還要清洗鼻腔，漱口，擦洗耳窩條件允許時(shí)，嚴(yán)重沾染的人員，應(yīng)利用肥皂、洗滌劑等進(jìn)行全身淋浴無(wú)水時(shí)，可用干凈毛巾、紗布等干擦，從上到下，順一個(gè)方向進(jìn)行擦拭一次將毛巾、紗布翻一次，防止已消除部位被重新沾染　　對(duì)被沾染的糧食、蔬菜和飲水的消除方法是：包裝完好的糧食，可采用掃除、拍打的方法，消除包裝表面的沾染物；對(duì)未包裝好的糧食，可把沾染層鏟掉；對(duì)谷類、豆類等，可用揚(yáng)篩和水洗的方法進(jìn)行消除；對(duì)被沾染的蔬菜、水果類的消除應(yīng)采取清水沖洗和剝皮的方法；對(duì)飲水沾染的消除，可以采用土壤凈化、過(guò)濾或吸附凝沉方法進(jìn)行凈化處理經(jīng)過(guò)處理的糧食、蔬菜、飲水等，必須經(jīng)專業(yè)技術(shù)人員檢驗(yàn)符合食用標(biāo)準(zhǔn)方可食用　　誤食了受沾染的食物和水時(shí)，可遵醫(yī)囑盡快采取催吐、洗胃、利尿等消除方法　　對(duì)被沾染道路、地面的消除可視具體情況，采用鏟除、鋪蓋或用水沖洗等辦法實(shí)施　　（二人員受傷后的救護(hù)方法　　人員受傷后，應(yīng)及時(shí)采取正確的方法進(jìn)行救護(hù)，以減輕傷員的痛苦，保障其生命安全　　、止血帶止血：；（1）頭部包扎法（2）下頜包扎法（3）單肩包扎法（4）肘（膝）關(guān)節(jié)包扎法　　：（1）口對(duì)口人工呼吸法（2）仰臥壓胸人工呼吸法　　四、對(duì)核泄漏和自然災(zāi)害的防護(hù)　?。ㄒ唬?duì)核泄漏的防護(hù)：主要是防核沾染，防放射性塵降，撤離沾染區(qū)　?。ǘ┗馂?zāi)發(fā)生后的自救、互救　　發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先要沉著冷靜，迅速撥打火警119電話，報(bào)告失火的位置，以使消防隊(duì)及時(shí)滅火，減少損失快速判斷火源位置，火勢(shì)較小時(shí)，先關(guān)閉電源后用水（或沙）滅火火和煙較大時(shí)，可用濕毛巾、濕口罩等堵住口、鼻，用濕被子或濕床單包裹身體，采用匍匐低姿撤離樓道有明火且煙特別濃時(shí)，不要打開(kāi)房間門(mén)，用濕布把門(mén)縫堵住，往門(mén)上潑水降低溫度，打開(kāi)窗子或陽(yáng)臺(tái)呼救、自救或等待救援樓層低的，可用繩或床單撕條連接成繩，從窗口或陽(yáng)臺(tái)撤出當(dāng)身上著火時(shí)，千萬(wàn)不要亂跑，應(yīng)就地打滾，壓滅身上的火苗一定不要驚慌，多動(dòng)腦，就能找出恰當(dāng)?shù)淖跃取⒒ゾ确椒ā　〉诰耪n：生物武器的性能及其防護(hù)　　教學(xué)目的：　　　　　　　　教學(xué)重點(diǎn)：　　對(duì)生物武器的防護(hù)　　教學(xué)難點(diǎn)：　　生物武器的傷害作用及殺傷特點(diǎn)　　教學(xué)方法與手段：　　利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)　　教學(xué)過(guò)程：　　引言：　　有一部描寫(xiě)日本“731部隊(duì)”的國(guó)產(chǎn)影片，它所反映的是一個(gè)真實(shí)的故事1940年這個(gè)部隊(duì)駐扎在離哈爾濱市20公里的平房地區(qū)，他們拿活人作實(shí)驗(yàn)，殘害了無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)志士和抗日的同胞這支部隊(duì)又叫“細(xì)菌部隊(duì)”他們使用的“陶瓷炸彈”，也就是我們所說(shuō)的“生物武器”什么是生物武器呢？　　一、生物武器　　（一)什么是生物武器　　生物戰(zhàn)劑及施放它的武器、器材總稱生物武器生物戰(zhàn)劑是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素通常分為細(xì)菌、立克氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類　?。ǘ?生物戰(zhàn)劑的使用方法　　　　生物戰(zhàn)劑分散成微小的粒子懸浮在空氣中，這種微粒和空氣的混合體叫氣溶膠它能隨風(fēng)漂移，污染空氣、地面、食物，并能滲入無(wú)密閉設(shè)施的人防工程，人員吸入即可致病直接施放生物戰(zhàn)劑氣溶膠是最基本的使用方式它可從空中直接布灑，也可把噴灑器投至地面噴放，還可人工投放　　、動(dòng)物和其他媒介物　　昆蟲(chóng)、動(dòng)物和雜物被生物戰(zhàn)劑感染或污染后，用多格炸彈等多種方式投放到被襲擊地域，它們便可將病原體傳給人們，使其致病　　　　用生物戰(zhàn)劑污染水源、食物、通風(fēng)管道，遺棄帶菌物品、尸體或遣返俘虜?shù)?，間接使人感染疾病　　（三)生物武器的傷害作用　　　?。?)吸入　　生物戰(zhàn)劑污染空氣，可以通過(guò)呼吸道吸入，感染致病　?。?)誤食　　食用被生物戰(zhàn)劑污染的水、食物而得病（如霍亂、痢疾等疾?。　。?皮膚接觸　　生物戰(zhàn)劑如炭疽桿菌等，或帶菌物品上的病毒可直接或間接經(jīng)皮膚、黏膜、傷口進(jìn)入人體　?。?)昆蟲(chóng)叮咬　　人被帶有生物戰(zhàn)劑的昆蟲(chóng)叮咬后，會(huì)使血液污染而致病　　　　生物戰(zhàn)劑侵入人體后，會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、全身無(wú)力、上吐下瀉、咳嗽、惡心、呼吸困難、局部或全身疼痛等各種不同癥狀　?。ㄋ?生物武器的殺傷特點(diǎn)　　，多數(shù)具有傳染性某些生物戰(zhàn)劑只需少數(shù)病原體侵入人體，就能引起發(fā)病例如，幾十個(gè)野兔熱桿菌侵入人體就能致病某些生物戰(zhàn)劑，例如，鼠疫桿菌等，有很強(qiáng)的傳染性，在一定條件下能在人員之間傳播，長(zhǎng)期流行　　　　生物戰(zhàn)劑致病力強(qiáng)，氣溶膠可隨風(fēng)飄散，在氣象、地理?xiàng)l件適宜時(shí)，可造成大面積污染區(qū)　　　　生物戰(zhàn)劑氣溶膠無(wú)色無(wú)味，加之?dāng)撤蕉嘣邳S昏、夜間、拂曉、多霧時(shí)秘密施放，不易被人發(fā)現(xiàn)　　　　生物戰(zhàn)劑致病需經(jīng)幾小時(shí)至幾天的時(shí)間，在這個(gè)期間人員不會(huì)很快減弱工作能力　　　　風(fēng)速、氣溫對(duì)氣溶膠傳播有影響，大雪、低溫、干燥、日曬等，能加速病菌的消亡　　二、對(duì)生物武器的防護(hù)　?。ㄒ?發(fā)現(xiàn)　　敵人使用生物武器時(shí)，一般會(huì)出現(xiàn)一些異?，F(xiàn)象，如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，可減少或避免其危害　　　　飛機(jī)低空飛行時(shí)尾部有云霧或撒下其它雜物；炸彈爆炸時(shí)，彈坑周圍有粉末或水珠殘跡；昆蟲(chóng)、小動(dòng)物出現(xiàn)的數(shù)量與季節(jié)、場(chǎng)所反常等　　　　在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)大批癥狀相同的病人、病畜；發(fā)生當(dāng)?shù)厣僖?jiàn)的疾病或出現(xiàn)發(fā)病季節(jié)反常等現(xiàn)象　?。ǘ?防護(hù)措施　　、防疫口罩能保護(hù)呼吸道不吸入生物戰(zhàn)劑氣溶膠；穿防毒衣、防疫服或采用扎“三口”的方法能保護(hù)皮膚免受帶菌昆蟲(chóng)叮咬　　，根據(jù)生物戰(zhàn)劑的類型，提前進(jìn)行免疫接種和個(gè)人防護(hù)，遵守在污染區(qū)內(nèi)的行動(dòng)規(guī)則　　，要立即報(bào)告，及時(shí)隔離　　、器皿要用福爾馬林或過(guò)氧乙酸進(jìn)行熏蒸，也可用通風(fēng)方法進(jìn)行消毒滅菌；對(duì)服裝可用煮沸或用高錳酸鉀溶液浸泡等方法滅菌　　、滅鼠殺蟲(chóng)可用打、捕、燒、熏或噴灑殺蟲(chóng)劑（敵敵畏、敵百蟲(chóng)）等方法滅鼠可采用藥殺或打、捕、挖、灌等方法使用藥物時(shí)，應(yīng)注意安全，妥善處理帶菌昆蟲(chóng)和動(dòng)物尸體。無(wú)論是敵投的還是當(dāng)?shù)氐睦ハx(chóng)、鼠類，都是生物戰(zhàn)劑傳播的媒介物，均能傳播多種疾病所以，平時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)氐氖箢惡陀泻ハx(chóng)也要經(jīng)常進(jìn)行滅殺，以減少戰(zhàn)時(shí)生物戰(zhàn)劑可能利用的傳播媒介防生物武器和防化學(xué)武器不同點(diǎn)是：、滅鼠，　　三、生物武器情況及與其它武器的比較　　“標(biāo)準(zhǔn)”生物戰(zhàn)劑有，黃熱病、委馬腦炎、炭疽桿菌、Q熱立克次體、肉毒桿菌毒素、葡萄球菌腸毒素、結(jié)核菌、傷寒菌、技天花病毒、鼠疫桿菌等　　%死亡率的成本，傳統(tǒng)武器為2000美元，核武器為800美元，化學(xué)武器為600美元，而生物武器僅為1美元生物武器的極端是基因武器，只需20克超級(jí)基因武器，就足以使60億地球人死于非命生物武器又叫“窮國(guó)的核武器”　　第十課：簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材的制作　　教學(xué)目的：　　、防毒口罩的制作　　　　　　教學(xué)重點(diǎn)：　　簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材中的防毒面具、防毒口罩的制作　　教學(xué)難點(diǎn)：　　簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材中的防毒面具的制作　　教學(xué)方法與手段：　　利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)　　教學(xué)過(guò)程：　　引言：　　作為普通老百姓，在戰(zhàn)爭(zhēng)中制式個(gè)人防護(hù)器材可能得不到，那么，是不是就束手待斃沒(méi)辦法進(jìn)行個(gè)人防護(hù)了哪？不是！我們可以自己動(dòng)手，用身邊一些易得的物品來(lái)制作簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材，這些簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材，也能起到很好的防護(hù)作用這節(jié)課就講《簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材的制作》　　簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材是指在缺少專用防護(hù)器材的情況下，利用手邊易得的材料，自己制作的個(gè)人防護(hù)器材簡(jiǎn)易防護(hù)器材的種類很多，下面介紹幾種主要器材的制作方法　　一、呼吸道防護(hù)器材的制作　?。ㄒ?防毒面具的制作　　簡(jiǎn)易防毒面具是由濾毒罐與防毒面罩相配合而成的，其制作步驟如下：　　：易拉罐或塑料飲料瓶（內(nèi)徑和高大于10厘米生石灰、黏土、細(xì)鋸末、棉花、細(xì)鐵絲、醫(yī)用膠布、紗布、窗紗網(wǎng)、松緊帶、薄橡膠片、布帶、透明塑料薄膜等　　工具：剪刀、鉗子等　　　　將生石灰與黏土按1：1的比例混合均勻，加水制成綠豆大小的石灰土顆粒，陰干　　罐或瓶底均勻鑿滿3毫米左右的進(jìn)氣孔，用剪刀將罐口或瓶口剪成與自己口鼻部相適應(yīng)的形狀，以確保密合在接近嘴下方的罐或瓶壁上，開(kāi)一個(gè)直徑為5毫米的呼氣口，并　　在外面用膠布貼上橡膠片（醫(yī)用手套的膠皮最好），再按紗網(wǎng)、紗布、鋸末、棉花、石灰土顆粒、棉花、紗網(wǎng)、鐵絲圈固定的順序裝濾毒罐再在罐口或瓶口貼上一圈膠布，加上四條固定帶，濾毒罐既做成了　　　　將選得的面罩材料按圖上的尺寸裁成罩體，用松緊帶做成T型頭帶（尺寸要經(jīng)過(guò)自己實(shí)驗(yàn)確定），把它的三個(gè)末端分別縫合在罩體與太陽(yáng)穴和前額中央接觸的部位縫合前可在縫合部位先貼上膠布以保證縫合部位的牢固性然后將面罩下頜部位用膠布貼合好，并箍在濾毒罐上（具體位置經(jīng)自己試戴確定），這樣，防毒面具就做好了　　二、防毒眼鏡的制作　　防毒眼鏡用來(lái)防護(hù)眼睛不受有害物質(zhì)的傷害應(yīng)與防毒口罩或過(guò)濾罐結(jié)合使用也可用風(fēng)鏡、潛水鏡代替　?。ㄖ谱鬟^(guò)程看錄象）　　三、簡(jiǎn)易皮膚防護(hù)器材的使用　　當(dāng)敵機(jī)布灑毒劑、生物戰(zhàn)劑或放射性灰塵沉降時(shí)，可利用風(fēng)雪衣、皮茄克、塑料布、床單、帆布、毯子、大衣、被子、雨衣或雨傘等遮蓋身體通過(guò)受染地域時(shí)，為防止下肢受染，可穿上雨鞋、膠鞋、皮鞋，也可用塑料袋、塑料布等裹住腿腳手部可以用橡膠手套、皮手套、棉手套防護(hù)，也可用塑料袋、塑料布等包裹，使用個(gè)人簡(jiǎn)易皮膚防護(hù)器材要扎好三口，既袖口、領(lǐng)口、褲腿口　　第十一課：人防工程　　教學(xué)目的：　　　　　　，能自覺(jué)遵守紀(jì)律　　教學(xué)重點(diǎn)：　　使用人防工程應(yīng)注意的事項(xiàng)　　教學(xué)難點(diǎn)：　　人防工程的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及各部分的具體功能　　教學(xué)方法與手段：　　利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)　　教學(xué)過(guò)程：　　引言：　　在美英聯(lián)軍對(duì)伊拉克的戰(zhàn)