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正文內(nèi)容

醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)范文五篇(編輯修改稿)

2024-12-07 03:25 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 極申報(bào)2010年度“中央級(jí)普通高校專項(xiàng)資金修購(gòu)專款”建設(shè)項(xiàng)目— “人體形態(tài)學(xué)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)”?! 〗刂?010年10月25日,學(xué)院臨床技能中心四百多萬(wàn)元的《中央與地方共建高校特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室》建設(shè)項(xiàng)目的購(gòu)置設(shè)備,已經(jīng)全部到位,目前正在進(jìn)行設(shè)備調(diào)試工作,同時(shí)對(duì)臨床教師的使用培訓(xùn)工作也在進(jìn)行當(dāng)中?! 』I備成立分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中心,承擔(dān)生物化學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)、基礎(chǔ)與臨床檢驗(yàn)等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué),從而使實(shí)驗(yàn)室資源有機(jī)整合,明確各實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)方向,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展?! ∷摹⒔逃?、教學(xué)改革工作  (一)制定與培養(yǎng)方案配套的大綱  人才培養(yǎng)方案是指導(dǎo)教學(xué)工作和專業(yè)建設(shè)的剛性文件,在大學(xué)和學(xué)院的指導(dǎo)下,教科辦組織完成了新一輪人才培養(yǎng)方案的定稿工作,并且制定六個(gè)專業(yè)新的教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱和考試大綱?! ⌒抻喠俗o(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱,制定了臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作記錄本,印刷并發(fā)放到各醫(yī)院,督促各醫(yī)院開展小講課、教學(xué)查房,出科考核等工作?! 。ǘ┙M織教育教學(xué)改革工作  在大學(xué)的統(tǒng)一安排下,2010年10月組織各系和教研室申報(bào)各級(jí)教育教學(xué)改革立項(xiàng)、網(wǎng)絡(luò)課件立項(xiàng)申報(bào)教育改革立項(xiàng)項(xiàng)目26個(gè)(申報(bào)結(jié)果尚未公布)。獲2010年獲石河子大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)2項(xiàng),有王秀麗、劉淑峰、徐上知、王遠(yuǎn)志、張忠雙5位老師申報(bào)教學(xué)研究實(shí)踐獎(jiǎng),編輯出版《病理學(xué)》等公開出版發(fā)行教材8部?! 。ㄈ?shí)踐教學(xué)創(chuàng)新訓(xùn)練  本年度開展大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)論壇3次,400余名同學(xué)參與。2010年學(xué)院獲得x人群HNPCC家系篩查及HNPCC家系中hMLHhMSH2表達(dá)分析(宣泱主持,張劍權(quán)指導(dǎo)),豚鼠不同部位微動(dòng)脈血管細(xì)胞電生理學(xué)特性的比較(孫立穩(wěn)主持,馬克濤指導(dǎo)),冠心病血栓形成的相關(guān)性因素研究(呼延武主持,馬雅靜指導(dǎo)),臨床葡萄球菌分離株耐藥普與腸毒素類型的分析(曹帥麗主持,曹旭東指導(dǎo))4項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目支持。2010年11月,組織2010年SRP立項(xiàng)工作,目前該工作還在進(jìn)行當(dāng)中。全年組織3次大學(xué)生創(chuàng)新論壇。 ?。ㄋ模┙虒W(xué)方法改革  形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程整合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)技術(shù),新設(shè)計(jì)、并開設(shè)了綜合性實(shí)驗(yàn)。  繼續(xù)組織PBL教學(xué)試點(diǎn),婦產(chǎn)科、口腔科學(xué)、耳鼻喉科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)等開展了相關(guān)改革?! 』I備臨床課程的見習(xí)課改革方案,傳統(tǒng)的見習(xí)課教學(xué)是床旁見習(xí),改革后的見習(xí)課教學(xué)將由四部分組成,即“床旁見習(xí)+病例討論+床旁技能操作觀摩訓(xùn)練+實(shí)驗(yàn)室操作訓(xùn)練”。  改革了實(shí)習(xí)強(qiáng)化方法,采
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