醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)范文五篇(編輯修改稿)
2024-12-07 03:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 極申報2010年度“中央級普通高校專項資金修購?？睢苯ㄔO(shè)項目— “人體形態(tài)學(xué)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)互動實驗教學(xué)平臺”?！ 〗刂?010年10月25日，學(xué)院臨床技能中心四百多萬元的《中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學(xué)科實驗室》建設(shè)項目的購置設(shè)備，已經(jīng)全部到位，目前正在進(jìn)行設(shè)備調(diào)試工作，同時對臨床教師的使用培訓(xùn)工作也在進(jìn)行當(dāng)中?！ 』I備成立分子生物學(xué)實驗中心，承擔(dān)生物化學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)、基礎(chǔ)與臨床檢驗等課程的實驗教學(xué)，從而使實驗室資源有機整合，明確各實驗中心建設(shè)方向，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院實驗室的建設(shè)和發(fā)展?！ ∷摹⒔逃?、教學(xué)改革工作 （一）制定與培養(yǎng)方案配套的大綱 人才培養(yǎng)方案是指導(dǎo)教學(xué)工作和專業(yè)建設(shè)的剛性文件，在大學(xué)和學(xué)院的指導(dǎo)下，教科辦組織完成了新一輪人才培養(yǎng)方案的定稿工作，并且制定六個專業(yè)新的教學(xué)大綱、實驗大綱和考試大綱。 修訂了護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的畢業(yè)實習(xí)大綱，制定了臨床實習(xí)教學(xué)工作記錄本，印刷并發(fā)放到各醫(yī)院，督促各醫(yī)院開展小講課、教學(xué)查房，出科考核等工作?！ 。ǘ┙M織教育教學(xué)改革工作 在大學(xué)的統(tǒng)一安排下，2010年10月組織各系和教研室申報各級教育教學(xué)改革立項、網(wǎng)絡(luò)課件立項申報教育改革立項項目26個（申報結(jié)果尚未公布）。獲2010年獲石河子大學(xué)教學(xué)成果一等獎1項，三等獎2項，有王秀麗、劉淑峰、徐上知、王遠(yuǎn)志、張忠雙5位老師申報教學(xué)研究實踐獎，編輯出版《病理學(xué)》等公開出版發(fā)行教材8部?！ 。ㄈ嵺`教學(xué)創(chuàng)新訓(xùn)練 本年度開展大學(xué)生創(chuàng)新實驗論壇3次，400余名同學(xué)參與。2010年學(xué)院獲得x人群HNPCC家系篩查及HNPCC家系中hMLHhMSH2表達(dá)分析（宣泱主持，張劍權(quán)指導(dǎo)），豚鼠不同部位微動脈血管細(xì)胞電生理學(xué)特性的比較（孫立穩(wěn)主持，馬克濤指導(dǎo)），冠心病血栓形成的相關(guān)性因素研究（呼延武主持，馬雅靜指導(dǎo)），臨床葡萄球菌分離株耐藥普與腸毒素類型的分析（曹帥麗主持，曹旭東指導(dǎo)）4項國家級大學(xué)生創(chuàng)新實驗項目支持。2010年11月，組織2010年SRP立項工作，目前該工作還在進(jìn)行當(dāng)中。全年組織3次大學(xué)生創(chuàng)新論壇。 ?。ㄋ模┙虒W(xué)方法改革 形態(tài)學(xué)實驗課程整合實驗內(nèi)容，改進(jìn)實驗技術(shù)，新設(shè)計、并開設(shè)了綜合性實驗?！ ±^續(xù)組織PBL教學(xué)試點，婦產(chǎn)科、口腔科學(xué)、耳鼻喉科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)等開展了相關(guān)改革?！ 』I備臨床課程的見習(xí)課改革方案，傳統(tǒng)的見習(xí)課教學(xué)是床旁見習(xí)，改革后的見習(xí)課教學(xué)將由四部分組成，即“床旁見習(xí)+病例討論+床旁技能操作觀摩訓(xùn)練+實驗室操作訓(xùn)練”?！ 「母锪藢嵙?xí)強化方法，采
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