小學(xué)一年級(jí)語文魚和潛水艇教案及練習(xí)題(編輯修改稿)
2024-12-07 03:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)課文有機(jī)小節(jié)，并標(biāo)上小節(jié)號(hào)?！ z查，交流。 三、課文教學(xué)。 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)課文第一節(jié)?！ ↓R讀課文第1節(jié)，完成練習(xí)。 ?。ǔ鍪揪毩?xí)） 魚要（）上來的時(shí)候，也能幫助魚（）下去。魚要（）浮上來的時(shí)候，鰾里（）了氣。鰾（）了，魚擺來擺去，就（）上來了。魚要（）下去的時(shí)候，鰾里的氣（）。鰾（）笑了，魚的身體略微便笑，魚擺來擺去，就（）下去了?！ W(xué)生練習(xí)填空。 教學(xué)生字：脹、縮?！ ↓R讀第一小節(jié)，找出文中的反義詞。 過渡：魚肚子里的鰾裝滿空氣能夠魚浮上來，放出空氣能夠幫助魚沉下去。人們受到這個(gè)道理的啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇?！ 。ǔ鍪镜诙」?jié)）齊讀?！ 。ǘW(xué)習(xí)課文第三節(jié)。 輕聲讀課文?！ ∷伎迹簼撍Ш陀鲇心男┫嗨频牡胤侥兀俊 W(xué)生交流。 根據(jù)學(xué)生交流，板書?！ ⊥眙~身 柜子鰾 潛水艇為什么能夠像魚一樣浮上來、沉下去呢？從科文中找出有關(guān)的句子永波浪線畫出來?！ 。ǔ鍪揪渥樱 ∷叫械臅r(shí)候，柜子里裝滿了水，它就慢慢地沉下去了；把水排出去，它就慢慢地浮上來了?！ W(xué)習(xí)生字：啟、密、柜 密： 選詞填空?！ ∶?、蜜 ?。ǎ┓湓诨▍仓胁桑ǎ?。 夏天到了，樹上的枝葉特別茂（）?！ ∷摹?fù)習(xí)鞏固。 齊讀詞語?！ ↓R讀課文?！ ∵^渡：人類秘方生物的特點(diǎn)進(jìn)行了許多發(fā)明創(chuàng)造。我們把這項(xiàng)科學(xué)叫仿生學(xué)。課外，現(xiàn)在我們就一起上網(wǎng)去看一看?！ ∥?、課外拓展?！ 〗榻B：蠅眼照相機(jī)；自動(dòng)控制導(dǎo)彈；警戒雷達(dá)；極地越野車； 瀏覽有關(guān)仿生學(xué)的網(wǎng)站?！ ×?、總結(jié)?！ ⊥ㄟ^今天的學(xué)習(xí)，我們初步了解了仿生學(xué)的知識(shí)。老師希望小朋友們?cè)谄綍r(shí)生活中仔細(xì)觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)小小發(fā)明家?！遏~和潛水艇》教案 教學(xué)目標(biāo)： 能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀“潛、艇、般、夠、脹、縮、啟、艙、密、柜”等10個(gè)生字；認(rèn)識(shí)部首“舟”（舟字旁）；能正確描寫漢字“航、艇、船、柜、夠”。幾類詞語“潛水艇、一般、能夠、縮小、啟發(fā)、艙口、門窗、密封、柜子”?！ ∧鼙容^熟練地用音序查字法查“啟、艙、脹”等3個(gè)生字。 能正確、流利地朗讀課文，并能注意在讀長句子時(shí)，作適當(dāng)?shù)耐ｎD?！ ∧茏屑?xì)觀察圖畫，聯(lián)系生活實(shí)際，用幾句話說說自己了解的人類模仿動(dòng)物或植物進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造?！ ≈廊祟惸７律锏奶攸c(diǎn)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造是一門科學(xué)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。流利地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：能仔細(xì)看圖，用幾句話說說自己了解的人類模仿動(dòng)物或植物精心發(fā)明創(chuàng)造。了解潛水艇的發(fā)明原理?！ 〗叹邷?zhǔn)備：幻燈片、投影、錄音等 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、看圖說話，揭示課題 小朋友，今天在上課前老師先給你們講個(gè)故事。（魯班和櫓） 聽了這個(gè)故事，誰能用我們學(xué)過的句式說一說？ 出示：（）發(fā)明了（），是因?yàn)槭芰耍ǎ┑膯l(fā)?！ ≈该涣??！ ∵@種模仿生物的某些功能的學(xué)問叫仿生學(xué)?！ ⌒∨笥眩銈?cè)诰W(wǎng)上、書上找到哪些有關(guān)仿生學(xué)的資料？來交流一下?！ W(xué)生交流 老師也找了一些有關(guān)的資料，誰愿意和老師合作一起來介紹？ 聽了這么多的仿生學(xué)的知識(shí)，我們輕松一下，來猜一個(gè)謎語吧。（魚） 板書：魚 1出示圖片（潛水艇） 1出示：一（艘）潛水艇 1學(xué)習(xí)帶有舟字旁的生字：艇、艙、般 1出示課題，齊讀?！ ?魚和潛水艇有什么相似的地方？ 出示句子：潛水艇和魚一樣，能在水里上下浮沉，還能在水里行進(jìn)?！ ?小組讀
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