【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 建設(shè)仍有薄弱環(huán)節(jié)，特別是基層黨建水平參差不齊，個(gè)別黨組織、黨員干部觀念陳舊，作用發(fā)揮不充分。八是教職工的積極性、創(chuàng)造性和活力尚未充分發(fā)揮，干部隊(duì)伍敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為的精氣神還需加強(qiáng)。等等。這些問題有的是暫時(shí)的，有的是深層次的、長(zhǎng)期性的，都必須高度重視，盡快拿出方案，一個(gè)釘子一個(gè)釘子敲，一件事情接著一件事情辦，采取有效措施加以解決。 二、聚焦聚力重點(diǎn)攻堅(jiān)任務(wù)，持續(xù)推進(jìn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展 今后一段時(shí)期，是學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展的重要時(shí)期，也是學(xué)校全面深化綜合改革的攻堅(jiān)時(shí)期，更是向新的、更高層次邁進(jìn)的關(guān)鍵階段。在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上，要聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域、階段性目標(biāo)，強(qiáng)化攻堅(jiān)，狠抓落實(shí)，在以下幾個(gè)方面爭(zhēng)取新的突破。 （一）聚焦本科教學(xué)中心，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 暑假前，省教育廳對(duì)學(xué)校本科教學(xué)工作進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，專家組反饋了存在的突出問題，比如本科教育教學(xué)地位不突出，教學(xué)改革不夠徹底、專業(yè)結(jié)構(gòu)特色不夠鮮明、教學(xué)管理責(zé)任體系和質(zhì)量監(jiān)控體系不健全、教學(xué)資源和實(shí)驗(yàn)室利用率不足等等，這些意見切中要害、非常中肯。我們必須以問題導(dǎo)向，堅(jiān)持以本為本，推進(jìn)四個(gè)回歸，突出本科教育的核心地位、基礎(chǔ)地位，立足立德樹人的根本任務(wù)，樹立學(xué)生為中心的現(xiàn)代教育觀，重視學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展能力的提升。要繼續(xù)深化本科教育教學(xué)模式改革，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，突出專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色，提前應(yīng)對(duì)X省夏季高考招生“專業(yè)+學(xué)?！备母铮患訌?qiáng)課程網(wǎng)上資源建設(shè)，建設(shè)高水平“大通識(shí)核心課程”，探索X特色的博雅教育模式；優(yōu)化教學(xué)資源配置，提高教學(xué)管理服務(wù)信息化水平，提高實(shí)驗(yàn)室開放率和利用率；推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入教育全過程；完善促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的多元綜合評(píng)價(jià)體系；增強(qiáng)學(xué)生思政工作的針對(duì)性、有效性；進(jìn)一步凝練突出人才培養(yǎng)特色，通過價(jià)值塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、文化熏陶等，全方位培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)優(yōu)良，富有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有國際視野的應(yīng)用復(fù)合型人才。 （二）聚焦厚植人才環(huán)境，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 省里南下學(xué)習(xí)和雙招雙引大會(huì)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，在招才引智方面，我們敢為人先的魄力還不夠，服務(wù)意識(shí)也有較大欠缺，必須要通過制度創(chuàng)新，以學(xué)術(shù)創(chuàng)新為標(biāo)準(zhǔn)形成人才引進(jìn)政策，以能力為導(dǎo)向形成人才評(píng)價(jià)政策，以成果和貢獻(xiàn)為基礎(chǔ)形成人才激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)政策，打造高質(zhì)量引進(jìn)培育使用人才的良好環(huán)境。要整合優(yōu)化各類人才項(xiàng)目，抓緊出臺(tái)更加積極有效的人才制度，進(jìn)一步完善年薪制、預(yù)聘制等超常規(guī)舉措，繼續(xù)盯緊并全力引進(jìn)活躍在學(xué)術(shù)前沿的杰出人才、領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和科研成果突出的中青年學(xué)術(shù)骨干。要優(yōu)化人才考核評(píng)價(jià)，嚴(yán)格聘期考核管理，打通現(xiàn)有人才和引進(jìn)人才的待遇，做到人才、崗位、待遇、貢獻(xiàn)相匹配。要營造寬松的氛圍和良好的學(xué)術(shù)生態(tài)，扎實(shí)做好團(tuán)結(jié)、引領(lǐng)、服務(wù)的工作，做到人文上關(guān)懷、政治上信任、工作上支持、生活上關(guān)心，讓優(yōu)秀人才感到心氣順、勁頭足、受尊重。要挖掘人才潛力，引進(jìn)人才更要培養(yǎng)人才，比如，對(duì)科研能力和教學(xué)能力突出的老教師，是不是可以延長(zhǎng)其退休年齡，更好地發(fā)揮他們的余熱。要完善教師發(fā)展機(jī)制，實(shí)施多層次、多種類的支持計(jì)劃，加大境內(nèi)外培養(yǎng)培訓(xùn)力度，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)教職工職業(yè)能力可持續(xù)發(fā)展。 （三）聚焦重要評(píng)估關(guān)口，全力推進(jìn)學(xué)科建設(shè) 到2020年，我們將面臨一系列影響我校學(xué)科發(fā)展的重大關(guān)口，如第一輪省一流學(xué)科驗(yàn)收、第五輪學(xué)科評(píng)估、統(tǒng)計(jì)學(xué)博士點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)估、新增博士點(diǎn)申報(bào)、第二輪省一流學(xué)科申報(bào)等。我們必須及早謀劃，下好先手棋，打好主動(dòng)仗，應(yīng)對(duì)這些評(píng)估和變化。要對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)，優(yōu)化學(xué)科布局，完善學(xué)科體系。實(shí)施學(xué)科分層分類發(fā)展計(jì)劃，強(qiáng)化高峰高原學(xué)科，培育有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科，鼓勵(lì)發(fā)展新型交叉學(xué)科。要樹立大學(xué)科觀，打破院系壁壘，統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)資源。要提升學(xué)科建設(shè)管理水平，完善學(xué)科建設(shè)效益評(píng)估機(jī)制，真正建立起基于建設(shè)績(jī)效的動(dòng)態(tài)管理模式與退出機(jī)制。要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，學(xué)科帶頭人要發(fā)揮引領(lǐng)作用，學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)科辦及相關(guān)職能部門、學(xué)院院長(zhǎng)、學(xué)術(shù)委員會(huì)和教授委員會(huì)要各負(fù)其責(zé)，各司其職。我們的目標(biāo)很明確，就是爭(zhēng)取在現(xiàn)有XXX個(gè)博士點(diǎn)基礎(chǔ)上，全力推動(dòng)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共管理獲得博士學(xué)位授予權(quán)；在保證XXX個(gè)省一流學(xué)科的基礎(chǔ)上，全力推動(dòng)XXX進(jìn)入省一流學(xué)科；在教育部第X輪評(píng)估獲得XX基礎(chǔ)上，各學(xué)科再上一個(gè)臺(tái)階，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)。 （四）聚焦服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，全面提升科研創(chuàng)新能力 要繼續(xù)推進(jìn)科研體制改革，通過推動(dòng)科研機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型、優(yōu)化學(xué)術(shù)資源配置、完善科研項(xiàng)目管理方式、促進(jìn)應(yīng)用研究和科技成果轉(zhuǎn)化、改進(jìn)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制等有效措施，充分激發(fā)科研平臺(tái)、科研團(tuán)隊(duì)、科研個(gè)體的活力。要加強(qiáng)重大項(xiàng)目的前期策劃、培育和組織，加強(qiáng)學(xué)科之間的協(xié)同創(chuàng)新，瞄準(zhǔn)全局性、前沿性、關(guān)鍵性重大問題，鼓勵(lì)采用跨學(xué)科交叉研究、跨學(xué)院協(xié)同研究、跨行業(yè)聯(lián)合攻關(guān)等靈活多樣的科研模式，提升承擔(dān)國家重大研究項(xiàng)目能力,實(shí)現(xiàn)高層次、高水平、重大標(biāo)志性成果的持續(xù)產(chǎn)出。要以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，圍繞新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等X省重大發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮學(xué)科引領(lǐng)與創(chuàng)新作用，服務(wù)優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和都市型農(nóng)業(yè)，為X推進(jìn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，提供優(yōu)質(zhì)高效的智力支持和對(duì)接服務(wù)。要提升科研組織管理服務(wù)的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化水平，吃透政策，結(jié)合實(shí)際，完善高效規(guī)范的科研項(xiàng)目與經(jīng)費(fèi)管理制度，拓展方便快捷的網(wǎng)絡(luò)管理渠道，切實(shí)幫助科研人員從報(bào)表、報(bào)銷等繁瑣的具體事務(wù)中解脫出來。 （五）聚焦高水平項(xiàng)目，開創(chuàng)國際化辦學(xué)新格局 在全球化和雙一流的背景下，加快國際化辦學(xué)的步伐，不是一個(gè)可選項(xiàng)，而是一個(gè)必選項(xiàng)。要借力中俄經(jīng)濟(jì)類大學(xué)聯(lián)盟和亞太管理學(xué)院聯(lián)合會(huì)等高端平臺(tái)，繼續(xù)深化與跟進(jìn)與世界一流大學(xué)的合作項(xiàng)目，積極開拓與世界一流大學(xué)合作渠道，開展實(shí)質(zhì)性、深層次、多樣化的交流合作，完善國際化辦學(xué)的整體布局，提升國際化辦學(xué)水平和對(duì)外影響力。要?jiǎng)?chuàng)新中外合作辦學(xué)機(jī)制改革，著力推進(jìn)院際國際交流與合作項(xiàng)目和課程國際化項(xiàng)目，激勵(lì)學(xué)院開拓更多優(yōu)質(zhì)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，提高人才培養(yǎng)和師資隊(duì)伍國際化水平。積極推動(dòng)與國外高校合作籌建X學(xué)院，建設(shè)X學(xué)院教師、志愿者的人才儲(chǔ)備庫。完善對(duì)外國專家管理制度，加大聘