【文章內(nèi)容簡介】 求我們堅持不懈地學(xué)習新知識、借鑒新經(jīng)驗、掌握新方法，勇于用新的理念、觀念來指導(dǎo)實踐，善于用新的思想、思路來破解難題，進一步提升工作的水平和成效。其次，加強學(xué)習、提高能力是推動科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實需要。“十二五”時期是我縣實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，我們既面臨著包括以發(fā)展“三大產(chǎn)業(yè)”為核心的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，以轉(zhuǎn)變增長方式為導(dǎo)向的發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型，也包括以建設(shè)服務(wù)型政府為目標的社會管理模式的轉(zhuǎn)型。這就要求我們必須努力加強學(xué)習，進一步增強工作的創(chuàng)造性。在面臨“轉(zhuǎn)型”的同時，我們還要解決經(jīng)濟社會發(fā)展中一些深層次的矛盾和問題，今天的＊＊縣，既有總量不大的問題，又有質(zhì)量不高的問題；既有發(fā)展不夠的問題，又有協(xié)調(diào)不好的問題；既有基礎(chǔ)不強的問題，又有后勁不足的問題；既有改革不力的問題，又有開放不夠的問題；既有速度不快的問題，又有層次不高的問題。要統(tǒng)籌解決好這些問題，就必然要求大家通過加強學(xué)習，不斷地提高統(tǒng)籌謀劃全局的能力、推動科學(xué)發(fā)展的能力和做群眾工作、維護社會穩(wěn)定的能力。同時，發(fā)展本身就是一個不斷探索創(chuàng)新的過程。如何把握好機遇，充分利用一切有利于發(fā)展的積極因素實現(xiàn)突破發(fā)展？如何立足資源優(yōu)勢，加快特色支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，謀求縣域經(jīng)濟的整體推進？如何統(tǒng)籌解決好經(jīng)濟增長、環(huán)境保護、群眾就業(yè)、民生改善等等事關(guān)＊＊縣長遠發(fā)展的一系列問題都是我們必須面對并且需要深入學(xué)習研究和探索實踐的。因此，加強學(xué)習，準確把握科學(xué)發(fā)展這個時代脈搏，不僅是我們工作的需要，也是時代發(fā)展的要求，更是＊＊縣實現(xiàn)跨越式發(fā)展的必須要求。第三，加強學(xué)習、提高能力是加強干部隊伍建設(shè)的內(nèi)在需要。領(lǐng)導(dǎo)干部自覺學(xué)習、帶頭學(xué)習、經(jīng)常學(xué)習，是新形勢下提高執(zhí)政能力、勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的必然要求。不學(xué)習，認識問題就沒有高度，分析問題就沒有深度，解決問題就沒有力度。當前我們面臨的最大挑戰(zhàn)是能力的挑戰(zhàn)，最大的危機是本領(lǐng)的危機，最大的恐慌是知識的恐慌。希望在座的各位科級干部要真正把學(xué)習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，堅持在學(xué)習中開闊視野、豐富知識，在學(xué)習中把握規(guī)律、提升境界，切實把學(xué)習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的正確思路和推動工作的有力舉措。二、立足崗位，干事創(chuàng)業(yè)，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績 當前，＊＊縣正面臨著千載難逢的發(fā)展機遇。＊＊＊＊＊＊。這些充分說明了省、市領(lǐng)導(dǎo)對＊＊發(fā)展的高度重視和大力傾斜。面對這一大好形勢，我們在座的各位科級干部能不能承擔起加快＊＊發(fā)展這個歷史重任，能不能為建設(shè)＊＊作出應(yīng)有貢獻，我覺得最重要的是立足崗位，干事創(chuàng)業(yè)。一要有使命感。使命感是領(lǐng)導(dǎo)干部干好事業(yè)的精神動力之源。我們每一名新提拔的干部都要認真思考一下，面對千載難逢的發(fā)展機遇，如何擔負起＊＊發(fā)展的歷史使命。我真心希望大家要有志存高遠的崇高追求，有天降大任的豪邁情懷和建功立業(yè)的堅定信念，唯有如此才能振奮昂揚、百折不撓、攻堅克難、不辱使命。二要有責任感。責任感是做好一切工作的思想基礎(chǔ)。職位意味著責任，當干部不管處在什么職位，都要守土有責、富民有責、興業(yè)有責。我希望大家一定要明白“責任重于泰山”這個道理，踏踏實實、盡心盡力地履行好職責，真正做到上不負組織，下不負群眾。三要有緊迫感。＊＊當前的形勢已擺在大家面前，可以說形勢大好，任務(wù)艱巨，時不我待。作為新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部一定要發(fā)揮有朝氣、有活力的優(yōu)勢，甘當馬前卒，勇于沖鋒陷陣，盡快進入工作“狀態(tài)”，積極投入到＊＊的建設(shè)大業(yè)中來。三、理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，不斷破解＊縣經(jīng)濟社會發(fā)展中的難題這次培訓(xùn)班，黨校精心安排了“十七大精神、縣域經(jīng)濟、如何當好正職領(lǐng)導(dǎo)、副職領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)對新聞媒體、計生工作、應(yīng)對公共突發(fā)事件、黨風廉政、政務(wù)禮儀”等課程，大家一定要珍惜這次培訓(xùn)機會，充分審視自己，承認缺點和差距，多學(xué)一些理論，多思考一些與工作、與發(fā)展有關(guān)的實際問題，將學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的思維品格，轉(zhuǎn)化為促進工作的強大動力。如何做到理論聯(lián)系實際，對我們科級干部來說，要重點解決三個方面的問題。首先要破除“難”字，解決好“想干”的問題。跟發(fā)展較快的地區(qū)相比，不少同志認為我們縣各方面都較落后，區(qū)位劣勢，資金短缺，人才匱乏，各種矛盾錯綜復(fù)雜，諸多問題難以解決，無論怎么干、無論換誰干，都難以做到快速發(fā)展，跨越發(fā)展。沒有看到豐富的自然資源蘊藏的巨大發(fā)展?jié)摿Γ瑳]有看到我們面臨的千載難逢的戰(zhàn)略機遇，沒有看到廣大干部群眾盼富求變的強烈欲望。解決好“想干”的問題，就是面對激烈的競爭，不畏首畏尾；面對長期欠發(fā)達的現(xiàn)實，不“難”字當頭。領(lǐng)導(dǎo)干部首先要有不甘落后的志氣，奮力追趕的勇氣，爭創(chuàng)一流的銳氣，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。其次要拋棄“怕”字，解決好“敢干”的問題。面對發(fā)展中的困難、工作中的硬“骨頭”，不少領(lǐng)導(dǎo)干部不是敢于碰硬、敢于探索、敢于突破，而是“怕”字當頭，怕?lián)L險，怕犯錯誤，怕人議論，怕得罪人。在機遇面前等待觀望，左顧右盼，結(jié)果錯失機遇，耽誤事業(yè)。解決好“敢干”的問題，就是要動真的，來實的。對看準了的事要先干起來，在干中統(tǒng)一思想，在實踐中加以完善，在發(fā)展中得到承認。我們要旗幟鮮明地支持敢闖敢干的干部，在全縣營造不爭論的氛圍，鼓勵探索的氛圍，為加快我縣經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。最后要革除“舊”字，解決好“會干”的問題。不少同志心態(tài)浮躁，學(xué)習懶惰，思想懶惰、工作懶惰，不掌握新知識，不了解新動態(tài)，不接受新事物。面對新形勢新問題，思維方式舊，發(fā)展思路窄，工作方法死。工作上缺乏探索性、創(chuàng)造性、靈活性。解決好會干的問題，關(guān)鍵要學(xué)會用發(fā)展的辦法解決前進中的困難和問題。只有理念新了、機制活了、辦法多了，才能形成各類生產(chǎn)要素迅速聚集，各方面活力競相迸發(fā)，創(chuàng)造財富的源泉充分涌流。同志們，這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習機會，我希望大家一定要集中精力，潛心學(xué)習，深入思考，真正把需要掌握的基礎(chǔ)理論和基本知識，尤其是一些重大理論問題搞清楚，踏踏實實學(xué)一點真本領(lǐng)，為今后的學(xué)習和工作打下良好的基礎(chǔ)。同時，也希望負責此次培訓(xùn)的部門和單位嚴格要求，大膽管理，落實制度，使學(xué)員在加強理論武裝的同時，也受到嚴格的黨性鍛煉，為我縣培養(yǎng)高素質(zhì)的干部隊伍，作出積極的貢獻。最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功。謝謝大家。第四篇：黨委書記在干部培訓(xùn)班上的講話黨委書記在干部培訓(xùn)班上的講話曹作成同志們：這次舉辦新任兩委干部培訓(xùn)班，是很及時也很有必要的。前面，大家認真聽取了兩位領(lǐng)導(dǎo)的專題輔導(dǎo)講座，宣布了新任兩委干部名單和分工，還交付了兩委公章，這次培訓(xùn)時間雖短，但安排緊湊、效果很好。通過培訓(xùn)，大家對村支兩委工作職責、權(quán)利和義務(wù)有了更深的理解，對做好村級工作有了深刻的認識，對村兩委干部如何履職有了更為系統(tǒng)的感受，同時也給同志們做好各項工作樹立了信心和決心。借這次集中培訓(xùn)的機會，我向各位干部提3點要求和希望。一、清醒認識面臨的困難和問題廣發(fā)是農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng)，但農(nóng)民意識觀念更新慢，習慣于傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式，滿足于“耕田飽肚，養(yǎng)雞買鹽，喂豬過年”，安份于“吃不好，餓不死，富不了”就行了，以至于傳統(tǒng)的“牛耕肩挑”的生產(chǎn)方式?jīng)]有改變，農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)渠道不暢，規(guī)模農(nóng)業(yè)難以形成，客觀上造成了“想種田的田太少，不愿種的田拋荒”的局面，農(nóng)民整體素質(zhì)又不高，絕大部分年紀輕、有文化、有能力的又不愿務(wù)農(nóng)，而是外出務(wù)工