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正文內(nèi)容

大學(xué)教師教學(xué)工作計劃(編輯修改稿)

2024-12-07 03:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 加開學(xué)典禮,進行思想教育?! 〗M織學(xué)生一次秋游活動。  開展慶祝國慶節(jié)活動,出版相應(yīng)黑板報?! ¢_展一次演講比賽?! 〗M織學(xué)生參加工程系的卡拉OK比賽,爭取進入院比賽。  組織迎新年慶?;顒??! 〗M織參加學(xué)校秋季運動會。  抓好復(fù)習(xí),參加期末考試?! ∫陨鲜俏覕M訂的大學(xué)上學(xué)期班主任工作計劃,我會盡我最大的努力,重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,抓好學(xué)生的日常管理工作,爭取在大學(xué)的本學(xué)期不出差錯,把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),再創(chuàng)佳績!!大學(xué)教師教學(xué)工作計劃5  一、大學(xué)英語教學(xué)的整體框架及教學(xué)要求  繼續(xù)實行分級教學(xué);注重學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng),強化聽說能力的訓(xùn)練?! ≡谟⒄Z教學(xué)改革方面,實施基于校園網(wǎng)上的”視聽說”自主學(xué)習(xí),體現(xiàn)學(xué)生的個性化英語學(xué)習(xí),提高和加強學(xué)生的聽說能力?! ⊥ㄟ^兩年的基礎(chǔ)教學(xué),以及各種其他的課外活動和外語電臺的輔助,全年級學(xué)生基本達(dá)到教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》的”一般要求”。其中,入學(xué)時二級起點的學(xué)生,達(dá)到”較高要求”。  二、分級教學(xué)形式(出自)  1,根據(jù)因材施教的原則,實施分級教學(xué),使不同基礎(chǔ),不同起點的同學(xué)都能學(xué)有所獲。因教學(xué)要求的區(qū)別,國際教育學(xué)院和藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院以及體育特長生不參加分級教學(xué)?! ?,新生入學(xué)的第一個星期內(nèi),進行”新生入學(xué)英語考試”。并依考試成績,分出以二級為起點的A級班?! ?,新生基本以學(xué)院為單位,原則上以8:2的比例,分出二級班。(即:10個小班中,分出2個二級起點班,8個普通班)  4,普通班按正常教學(xué)進度實施教學(xué),學(xué)完《大學(xué)英語》第1—4級?! ?,二級班以《大學(xué)英語》第二級為起點組織教學(xué)。學(xué)完《大學(xué)英語》第2—4級后,于第四個學(xué)期選修限選課程。限選課程由大學(xué)英語部在第三個學(xué)期末提交限選課程的課程名稱以及任課教師的名單。學(xué)生按開設(shè)的英語選修課程和個人興趣選課?! ?,所有學(xué)生按分級后,重新分成小班。教師按小班上課,按各自任課的小班登錄成績。教務(wù)處網(wǎng)上登分系統(tǒng)應(yīng)按分級后的班級登分?! ?,開課后試行兩周,二級班學(xué)生如果自覺跟不上,可以回到一級班學(xué)習(xí)。自第三周起,各級各班學(xué)生確定?! ∪?、深化教學(xué)改革措施  1,實行聽力單考制?! o論普通班還是二級班的學(xué)生,都必須參加英語聽力(1)(第一學(xué)期)和英語聽力(2)(第二學(xué)期)全校單列統(tǒng)一考試(時間定在每學(xué)期第16周,由教務(wù)處安排)??荚噧?nèi)容以一/二級水平為基礎(chǔ),輔以學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。聽力(1)和聽力(2)各一個學(xué)分,共2個學(xué)分。聽力考試不及格者須重修,直到通過。  2,實行口語必考制。  無論普通班還是二級班的學(xué)生,每學(xué)期(二級班的學(xué)生前三個學(xué)期)都必須參加口語考試。學(xué)生的口語考試成績按一定比例記入期末考試成績?! ?,實行選修課制。  二級班的學(xué)生第四學(xué)期每人必須選修兩門選修課程,共4學(xué)分。學(xué)生通過課程考試后,方能獲得學(xué)分。如未通過考試,學(xué)生可重修該門課程或改修英語其它選修課,直到修滿4學(xué)分為止?! ?,實行淘汰制?! 《壈嗝繉W(xué)期(第一至第三)期末總成績不及格的學(xué)生淘汰到普通班學(xué)習(xí),被淘汰到普通班學(xué)習(xí)的學(xué)生,所缺成績按級進行補修,補考。普通班的優(yōu)秀學(xué)生可跳級(第一,二學(xué)期)。跳級前提是,學(xué)生本人書面申請,任課教師簽署推薦意見。條件是,申請?zhí)墝W(xué)生的學(xué)期期末英語總成績須在學(xué)生所在班前2—3名,還必須參加高一級別的英語考試,成績在75分以上(含75分)。考試時間在下一學(xué)期前一周?! ∷?、課程設(shè)置  教學(xué)模式為:2+1+1+X?! ?:綜合課。2學(xué)時/周,一般安排在多媒體教室上課;  1:聽說課。1學(xué)時/周,基于聽說教材的聽說課;  1:網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)檢查指導(dǎo)課。1學(xué)時/周,內(nèi)容為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容,進行口語活動。形式(出自)靈活多樣,既有在網(wǎng)絡(luò)教室里的整體學(xué)習(xí)的要求和個別輔導(dǎo),又有在小教室里的約課檢查和全班的口語練習(xí)活動?! 。ㄓ捎谟⒄Z課程的特殊性,兩個”1”的課時安排為:單周上聽說課,2學(xué)時;雙周上網(wǎng)絡(luò)課,2學(xué)時,由教師指導(dǎo)的上網(wǎng)學(xué)習(xí)。注:此網(wǎng)絡(luò)課要求安排網(wǎng)絡(luò)教室。)  X:網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)。學(xué)生于課外在網(wǎng)絡(luò)上的根據(jù)自己的情況進行的個性化學(xué)習(xí),每周上網(wǎng)學(xué)習(xí)不得少于3個小時。此學(xué)習(xí)為非上課形式(出自),由教師不定時地網(wǎng)上監(jiān)控?! ∥?、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)與管理  1,網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)部分除繼續(xù)使用清華大學(xué)出版社的”交互式英語視聽說”教程?! ?,現(xiàn)代信息技術(shù)中心(網(wǎng)絡(luò)中心)負(fù)責(zé)擴充入網(wǎng)學(xué)生的登錄工作及技術(shù)管理。  3,外國語學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)部負(fù)責(zé)學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)管理。具體抓以下5個方面的管理與監(jiān)控:  教師每周隨時跟蹤檢查學(xué)生網(wǎng)上的學(xué)習(xí)情況,記載學(xué)習(xí)進度,起督促作用,每周網(wǎng)上監(jiān)控時間2小時左右;  定期地組織課堂討論活動,檢查網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容,答疑,布置網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容及進度,學(xué)生做學(xué)習(xí)交流;  每學(xué)期的第四周,第八周,第十二周進行隨堂聽說小測驗,檢查學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況;  網(wǎng)上學(xué)習(xí)的單元測試成績和隨堂聽說小測驗成績記載入平時成績;  每學(xué)期自第二周至第十八周,每周安排3位教師在固定的時間上網(wǎng)答疑,并記錄,匯總學(xué)生的`問題?! ×W(xué)分構(gòu)成  大學(xué)英語總共18學(xué)分。學(xué)分構(gòu)成如下:  第一學(xué)期:普通班聽力(1)1個學(xué)分,大學(xué)英語(一)4個學(xué)分;  二級班聽力(1)1個學(xué)分,大學(xué)英語(二)4個學(xué)分;  第二學(xué)期:普通班聽力(2)1個學(xué)分,大學(xué)英語(二)4個學(xué)分;  二級班聽力(2)1個學(xué)分,大學(xué)英語(三)4個學(xué)分;  第三學(xué)期:普通班大學(xué)英語(三)4個學(xué)分;  二級班大學(xué)英語(四)4個學(xué)分;  第四學(xué)期:普通班大學(xué)英語(四)4個學(xué)分;  二級班限選課程4個學(xué)分;(二門限選課程;每門2個學(xué)分)  七、成績給定  1,聽力期末成績的構(gòu)成:  平時成績:40%;期末考試:60%。平時成績由學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)自測成績和單元測驗的成績構(gòu)成?! ?,每學(xué)期綜合課程的期末成績的構(gòu)成:  平時成績:40%;期末考試:60%?! ∑綍r成績由隨堂測試,平時作業(yè),課堂表現(xiàn)和出勤綜合記載而成??谠囋谄谀┌锤鱾€學(xué)期不同的要求進行。教師登記成績時,平時成績,口試成績匯總后以100分制的方式記入”平時成績”項目欄中,其中平時記載的成績總評與口試成績各占50%?! ∑谀┛荚囈?00分制的方式記入,占期末總成績60%?! “?,教
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