小學(xué)一年級(jí)語文小山羊教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然而然地能夠自己分析字形了，至此，可以說字形教學(xué)的難點(diǎn)就突破了。比如，“魚”字，可以在獨(dú)體字“田”的上邊加“■■”，下邊加“一”。“花”字可用加部首，換部首和形聲字三種方法記憶字形。堅(jiān)持用以上方法分析字形、記憶字形，不但可以活躍學(xué)生思維，也訓(xùn)練了他們的聽、說能力?！ ∪⒔虒W(xué)生在自學(xué)中掌握漢字的構(gòu)字規(guī)律 過去的教學(xué)一般是老師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生處于被動(dòng)地位。教改證明學(xué)生在充分自學(xué)中用多種方法思考、記憶、分析字形，是培養(yǎng)識(shí)字能力的捷徑。當(dāng)然自學(xué)不等于老師不教，教的目的是為了不教，放手讓學(xué)生自己思考，自己發(fā)現(xiàn)問題，提出疑點(diǎn)，在老師和同學(xué)的幫助下解決問題，獲得知識(shí)，這樣的所獲才扎實(shí)牢固，還可從中摸索體會(huì)漢字的規(guī)律?！ h語拼音教學(xué)開始即教給學(xué)生自學(xué)方法，試著從形象具體的圖畫中觀察思考所學(xué)字母的讀音和字形，經(jīng)過一段時(shí)間的指導(dǎo)練習(xí)，學(xué)生初步了解了如何自學(xué)，自學(xué)的好處，對(duì)自學(xué)產(chǎn)生了興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)體字時(shí)已會(huì)用漢語拼音識(shí)字，教學(xué)要求就以分析字形、思考詞義為主，大部分獨(dú)體字學(xué)生能用筆畫組成的方法分析字形，少部分教給學(xué)生用筆畫和構(gòu)字部件來分析。自學(xué)要求也隨著教學(xué)的逐步深入不斷提高?！ ⌒W(xué)一年級(jí)語文《小山羊》教案2第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1．學(xué)會(huì)7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)新偏旁“”（同字框） 2．會(huì)認(rèn)4個(gè)字?！ ?．結(jié)合插圖，初步了解課文內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 1．學(xué)會(huì)7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)同字框?！ ?．結(jié)合插圖，初步了解課文內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 1．正確、規(guī)范地書寫每個(gè)生字?！ ?．用簡(jiǎn)練的句子說說每幅圖的意思?！ 〗虒W(xué)過程： 一、故事導(dǎo)入，激發(fā)情趣，作好鋪墊?！ ∫婚_課，老師給同學(xué)們講了一個(gè)《馬大哈管理員》的故事：從前，森林動(dòng)物園來了一位新管理員—－猴子馬大哈先生。他認(rèn)為動(dòng)物園應(yīng)該改變?cè)鹊纳罘绞剑蛯?duì)小羊說：“你太瘦了，不要再吃草了，改吃肉吧！這樣會(huì)使你變胖的。”又對(duì)小兔說：“別吃青菜蘿卜了，換換口味，吃魚吧！魚很有營(yíng)養(yǎng)。”然后對(duì)小豬說：“現(xiàn)在流行瘦身體，你太胖了，不要吃飯了，還是吃草吧，這樣會(huì)變得苗條些?！毙?dòng)物們一齊反對(duì)，可是猴管理員就是不聽。從此，小羊望著肉和骨頭，一口也吃不下，很快就病倒了；小豬整天吃草，身體苗條了，可連拿勺子的力氣都沒有了；小白兔沒有青菜蘿卜吃，哭著找媽媽，眼睛都哭紅了。森林里一下亂套了，猴管理員一心想把動(dòng)物們管好，可是越管越槽，最后只好把他換了。 教師引導(dǎo)：小朋友們：這個(gè)馬大哈先生到底錯(cuò)在哪兒呢？那么他應(yīng)該讓小羊、小兔、小豬吃什么呢？聽了這個(gè)故事，你們知道羊是吃什么的呢？對(duì)！羊是吃草的動(dòng)物。今天我們就一起學(xué)習(xí)《小山羊》的故事?！ “鍟骸 ?7小山羊 二、結(jié)合插圖，初讀課文。 1．借助拼音讀課文，邊讀邊畫出生字和會(huì)認(rèn)字，標(biāo)出自然段?！ ?．分段讀課文，聽聽讀音是否正確?！ ?．讓學(xué)生縱觀全圖看都有哪些小動(dòng)物和小山羊做朋友，學(xué)生可以邊看圖邊敘述?！ ∪?、進(jìn)一步學(xué)習(xí)生字。 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)生字的音?！ ?．自己借助拼音讀生字 2．同桌互讀，比比誰讀得正確？ 3．抽讀生字和會(huì)認(rèn)字的卡片?！ ?．做拼音和生字的找朋友游戲?！ 。ǘW(xué)習(xí)生字的形?！ ?．認(rèn)識(shí)新偏旁“同字框” 2．自學(xué)生字的字形，理解字義。 3．小組內(nèi)交流自學(xué)情況，比比誰記憶字形方法最好，一會(huì)兒請(qǐng)小老師給大家講一講。 4．學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)字形字義的過程。 羊：用偏旁加筆畫的方法記憶，上面是八字頭，下面是三橫一豎。筆順是，組詞：山羊、羊肉?！ 『停汉象w字，左右結(jié)構(gòu)，用熟字加偏旁的方法來記，“口”字加上“禾木旁”就是“和”字。組詞：和氣、和平?！ ∠x：獨(dú)體字。用熟字加筆畫的方法記憶字形。中國(guó)的“中”字下面加上一提一點(diǎn)。組詞：蟲子。 你：左右結(jié)構(gòu)。左邊是單人旁，右邊上面是撇，橫鉤，下面是個(gè)“小”字，合起來是“你”字。組詞：你好、你們?！ ∨＃邯?dú)體字，可以用中午，“午”字來記，最后一豎要寫長(zhǎng)些，上面露頭。 草：上下結(jié)構(gòu)，用熟字加偏旁來識(shí)記，
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