國(guó)畫(huà)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-07 03:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作品意境，學(xué)習(xí)作畫(huà)，掌握方法和技巧，來(lái)準(zhǔn)確表現(xiàn)事物?！ 。?）學(xué)生臨摹練習(xí)。主要讓學(xué)生臨摹名家作品為主，同時(shí)也少不了教師的指導(dǎo)，尤其作品的畫(huà)法和步驟，以及用色用墨用筆的方法和技巧，讓學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)、揣摩和運(yùn)用，并體驗(yàn)到繪畫(huà)的快樂(lè)?！ 。?）欣賞、交流與評(píng)價(jià)。以小組為單位，互相欣賞與評(píng)價(jià)，使學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，從而不斷提高自己的繪畫(huà)水平和能力。 更新教學(xué)形式 ?。?）小組合作。打破傳統(tǒng)課堂的排排坐的位置，以小組為單位結(jié)合，以探討式的教學(xué)方法探討、講解、示范作畫(huà)的技法運(yùn)用，使學(xué)生清晰地看到用筆、用色和用墨以及表現(xiàn)濃淡層次的方法和技巧。 ?。?）注重示范。教師做好示范作用，在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生能準(zhǔn)確掌握方法和步驟?！ 。?）輔助教學(xué)。運(yùn)用電教多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)，感受藝術(shù)，從而提高課堂教學(xué)效果?！ ￠_(kāi)展不同形式的國(guó)畫(huà)課： ?。?）探討課：主要探討每幅作品的畫(huà)法和技法?！ 。?）演示課：利用電教設(shè)備，對(duì)作畫(huà)步驟和方法進(jìn)行演示。 ?。?）欣賞課：通過(guò)名家作品的欣賞，提高學(xué)生的審美能力和陶冶學(xué)生的情操?！ 。?）反饋課：將學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行交流與評(píng)析（可自評(píng)或互評(píng)），達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固強(qiáng)化的目的； ?。?）活動(dòng)課：組織繪畫(huà)比賽或展覽；讓學(xué)生搜集大量的名家作品?！ ×?、課程評(píng)價(jià) 國(guó)畫(huà)教學(xué)中，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，不僅看知識(shí)與能力技巧的掌握，著重看學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，是否養(yǎng)成了課程總體目標(biāo)中設(shè)立的學(xué)習(xí)態(tài)度、意志品質(zhì)、觀察分析能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要采取三種方式進(jìn)行評(píng)價(jià)： 學(xué)生自評(píng)：學(xué)生把自己每一周寫(xiě)的認(rèn)為優(yōu)秀的作業(yè)收集在一起，定期總結(jié)分析自己的成功與不足，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 小組互評(píng)：以學(xué)生上課時(shí)的小組為單位，定期進(jìn)行小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)?！ 〗處熢u(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)技巧，給學(xué)生綜合評(píng)價(jià)，采取優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次?！ ?guó)畫(huà)教學(xué)計(jì)劃篇4教學(xué)目的： 明確國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)，表現(xiàn)范圍及歷史源流?！ √岣邔W(xué)員的審美能力和欣賞水平?！ ⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員基本掌握國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)技法，能成功地臨摹出好的范畫(huà)及具備創(chuàng)作的能力?！ 〗虒W(xué)要求： 了解中國(guó)畫(huà)的工具、顏料的性能及選購(gòu)、使用的一般知識(shí)?！ ≌莆諏?xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能?！ ≌莆栈ú莸幕A(chǔ)技法?！ ≌莆涨蔌B(niǎo)、畜獸的基本技法?！ ≌莆障x(chóng)、魚(yú)、蔬、果的基礎(chǔ)技法。 教學(xué)方法： 根據(jù)小學(xué)生的生理特點(diǎn)，本著通俗易懂，深入淺出，循序漸進(jìn)，貫徹少而精的原則?！ ⊥怀鲋攸c(diǎn)、難點(diǎn)、重演示、重輔導(dǎo)?！ 「愫米鳂I(yè)點(diǎn)評(píng)，鞏固理論知識(shí)，提高學(xué)員的審美能力?！ 〕浞终{(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。教學(xué)內(nèi)容： 繪畫(huà)工具和材料?！ 『伞⒛档?、月季、牽?；ā⒘柘龌?、紫藤等的繪畫(huà)技法。 花草的繪畫(huà)技法?！ ∏蔌B(niǎo)、畜獸的繪畫(huà)技法?！ ∠x(chóng)、魚(yú)、蔬、果的繪畫(huà)技法?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 筆法與墨的訓(xùn)練 教學(xué)難點(diǎn)： 構(gòu)圖，造型，審美意識(shí)?！ 〗虒W(xué)實(shí)施安排: (一)課前教材工具準(zhǔn)備 ，便于學(xué)生欣賞，提高審美能力?！ ⒛?、毛筆（大中小三支）、毛氈、調(diào)色盤(pán)、筆洗、。 國(guó)畫(huà)教學(xué)計(jì)劃篇5中國(guó)畫(huà)是東方藝術(shù)的瑰寶，也是我們作為中國(guó)人的驕傲，從兒童時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生對(duì)水墨畫(huà)的情感，對(duì)于弘揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化具有十分重要的意義。然而，在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的“程式”因素，是一種獨(dú)具個(gè)性的藝術(shù)因素，畫(huà)山、畫(huà)石、畫(huà)樹(shù)木的“皴法”，畫(huà)樹(shù)葉的各種獨(dú)特方式，以及各種追求布白均勻的構(gòu)圖法則，都有一套固定的“程式”，而以往的兒童國(guó)畫(huà)評(píng)價(jià)方式更加強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)這些傳統(tǒng)模式的演習(xí)與追求，這無(wú)疑對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)有著巨大的阻力。因?yàn)?，中?guó)畫(huà)的這些傳統(tǒng)技法就是成年人要把它掌握好也是要花上幾年甚至幾十年的時(shí)間，況且，這樣的學(xué)習(xí)方式對(duì)于小學(xué)生來(lái)講又是多么的枯燥和乏味呀!因此，我們的國(guó)畫(huà)教學(xué)必須拋開(kāi)這些技能定勢(shì)，并使用現(xiàn)代的評(píng)價(jià)理念來(lái)使學(xué)生充分體會(huì)中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣，使學(xué)生在不知不覺(jué)中逐漸對(duì)中國(guó)畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，只有這樣才能使學(xué)生們進(jìn)入筆墨的自由王國(guó)，表達(dá)他
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