工業(yè)化的起步教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）教學(xué)準(zhǔn)備階段 教師：上網(wǎng)查詢、搜集、整理有關(guān)資料，制作課件?！ W(xué)生：收集有關(guān)“一五計(jì)劃”和1954年法律的’資料?？梢陨暇W(wǎng)查詢，看書查找，或詢問爺爺奶奶。 ?。ǘ┙虒W(xué)活動過程 導(dǎo)入新課 新中國成立后，雖然經(jīng)過三年的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，國民經(jīng)濟(jì)基本好轉(zhuǎn)，工業(yè)生產(chǎn)已近超過歷史最高水平，但是，我國的工業(yè)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家，當(dāng)時的中國仍然是一個落后的農(nóng)業(yè)國。怎樣才能扭轉(zhuǎn)這種局面呢？（目的是啟動學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，自然而然地導(dǎo)入新課。） 學(xué)習(xí)新課 第一目：第一個五年計(jì)劃。主要介紹一五計(jì)劃的背景，內(nèi)容，成就、意義?！耙晃逵?jì)劃”是本課的重點(diǎn)，我是這樣處理的： ?。?）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，解決如下問題：①為什么要制定并實(shí)施“一五計(jì)劃”？②其基本內(nèi)容是什么？③取得了什么樣的成就？④對中國社會有什么影響？前三個問題答案明確，學(xué)生在閱讀后能夠自己解決。后一個問題較難，教師暫時不做回答，讓學(xué)生帶著問題繼續(xù)學(xué)習(xí)?！ 。?）為了使學(xué)生對一五計(jì)劃對中國社會的影響產(chǎn)生感性認(rèn)識，我又設(shè)計(jì)一道開放性問題，讓學(xué)生
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