小學一年級音樂煮過您好精品教學設計(編輯修改稿)
2025-12-07 02:57 本頁面
【文章內容簡介】 按圖格拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏。 教學內容 一、聽《頌祖國》 二、唱《同唱一首歌》 三、編創(chuàng)與活動 教學重點：學唱和背唱歌曲《同唱一首歌》 教學難點：進行編創(chuàng)節(jié)奏和傳遞節(jié)奏 教學過程 一、學生聽音樂走進教室?！ 《?、聽音樂做拍手的律動?！ ∪土暩枨秶靽煺婷利悺贰 ∵€是要求小朋友不要唱的太響，音量要適中，音與音之間要唱得連貫，后兩句要唱得更為親切、自然，尤其是“親親您”要唱得輕而有彈性?！ ≌埿∨笥焉蟻磉M行表演唱，讓小朋友大膽的進行創(chuàng)作表演，并給予積極的表揚和肯定?！ ∷摹Ⅰ雎牎俄炞鎳贰 〕趼?。師：小朋友今天我們來欣賞一首歌曲，請小朋友聽了之后告訴老師這是那個民族的歌曲，聽了這段音樂是想跳舞還是想散步? 讓小朋友輕輕拍著手合上音樂?！ ⌒∨笥崖犃酥筮M行討論?！ 煟哼@首歌曲是一首維吾爾族民歌，也就是新疆民歌?！ 熃绦∨笥褞讉€新疆的舞蹈動作?！ 吐爼r，啟發(fā)學生動起來，將自己對樂曲的愉快感受表現(xiàn)在動作上，可以選擇課本上的兩個動作，也可以讓小朋友自己編動作，提醒小朋友動作要合上音樂?！ ≌埿∨笥焉蟻砺犞魳愤M行表演。 五、學唱歌曲《同唱一首歌》 師：剛剛我們聽了一首《頌祖國》，有四位不同民族的小朋友一起唱起了歡快的歌曲。請小朋友聽《同唱一首歌》。讓小朋友打開書18頁?！ ÷牱冻?。感受歌曲的情緒。要求學生第一拍拍腿，第二、第三拍拍腿。使學生有一定的節(jié)拍意識?？啥嗦爭妆樽寣W生感受歌曲的情緒?！ W唱歌曲。注意歌詞中“像呀”的“呀”輕輕地帶出，“媽媽”兩字要唱得親切，結尾稍慢一些?！ 楦枨畛略~：將歌中的空格填上同學們的名字，主要為調動學生的積極性，學生會覺得唱起來更親切，更有興致?！ l(fā)學生自己編創(chuàng)動作?！ 、將學生劃分為小組，集體編創(chuàng)，一組組展示編創(chuàng)的動作，以表達歌曲的情感?！ 、師對學生的編創(chuàng)應給予鼓勵和積極的肯定，激發(fā)學生學習的積極性?！ ∥?、課堂小結：讓學生自己編創(chuàng)動作和歌詞，可以很大的調動學生的積極性，學生學的非常積極。 小學一年級音樂《煮過您好》精品教學設計三 一，： 聆聽：中華人民共和國國歌 頌祖國 表演：國旗國旗真美麗 同唱一首歌 編創(chuàng)與活動 二，： (一)知道國旗使祖國的象征，能夠以崇敬的心情聆聽《中華人民共和國國歌》。 (二)能用自然。親切的聲音背唱《國旗國旗真美麗》，《同唱一首歌》，能在歌唱中表達對祖國的熱愛之情?！ ?三)能按圖格排擊節(jié)奏，編創(chuàng)節(jié)奏，傳遞節(jié)奏。 三，： (一)《國旗國旗真美麗》是五聲宮調式的歌曲，音域為八度，全曲只有一個樂段，由四個樂句組成，歌曲的旋律流暢親切，歌詞簡潔，多為一字一音，簡單易唱，抒發(fā)了孩子們贊美、熱愛祖國的真摯感情?！ ?二)《中華人民共和國國歌》原名《義勇軍進行曲》，時人民音樂家聶耳于1935年為
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