小學(xué)一年級(jí)音樂煮過您好精品教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 按圖格拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏。 教學(xué)內(nèi)容 一、聽《頌祖國》 二、唱《同唱一首歌》 三、編創(chuàng)與活動(dòng) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱和背唱歌曲《同唱一首歌》 教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行編創(chuàng)節(jié)奏和傳遞節(jié)奏 教學(xué)過程 一、學(xué)生聽音樂走進(jìn)教室?！ 《?、聽音樂做拍手的律動(dòng)?！ ∪?、復(fù)習(xí)歌曲《國旗國旗真美麗》 還是要求小朋友不要唱的太響，音量要適中，音與音之間要唱得連貫，后兩句要唱得更為親切、自然，尤其是“親親您”要唱得輕而有彈性?！ ≌?qǐng)小朋友上來進(jìn)行表演唱，讓小朋友大膽的進(jìn)行創(chuàng)作表演，并給予積極的表揚(yáng)和肯定?！ ∷?、聆聽《頌祖國》 初聽。師：小朋友今天我們來欣賞一首歌曲，請(qǐng)小朋友聽了之后告訴老師這是那個(gè)民族的歌曲，聽了這段音樂是想跳舞還是想散步? 讓小朋友輕輕拍著手合上音樂。 小朋友聽了之后進(jìn)行討論。 師：這首歌曲是一首維吾爾族民歌，也就是新疆民歌?！ 熃绦∨笥褞讉€(gè)新疆的舞蹈動(dòng)作?！ ?fù)聽時(shí)，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)起來，將自己對(duì)樂曲的愉快感受表現(xiàn)在動(dòng)作上，可以選擇課本上的兩個(gè)動(dòng)作，也可以讓小朋友自己編動(dòng)作，提醒小朋友動(dòng)作要合上音樂?！ ≌?qǐng)小朋友上來聽著音樂進(jìn)行表演?！ ∥?、學(xué)唱歌曲《同唱一首歌》 師：剛剛我們聽了一首《頌祖國》，有四位不同民族的小朋友一起唱起了歡快的歌曲。請(qǐng)小朋友聽《同唱一首歌》。讓小朋友打開書18頁?！ ÷牱冻?。感受歌曲的情緒。要求學(xué)生第一拍拍腿，第二、第三拍拍腿。使學(xué)生有一定的節(jié)拍意識(shí)?？啥嗦爭妆樽寣W(xué)生感受歌曲的情緒?！ W(xué)唱歌曲。注意歌詞中“像呀”的“呀”輕輕地帶出，“媽媽”兩字要唱得親切，結(jié)尾稍慢一些?！ 楦枨畛略~：將歌中的空格填上同學(xué)們的名字，主要為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生會(huì)覺得唱起來更親切，更有興致?！ l(fā)學(xué)生自己編創(chuàng)動(dòng)作?！ 、將學(xué)生劃分為小組，集體編創(chuàng)，一組組展示編創(chuàng)的動(dòng)作，以表達(dá)歌曲的情感?！ 、師對(duì)學(xué)生的編創(chuàng)應(yīng)給予鼓勵(lì)和積極的肯定，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 五、課堂小結(jié)：讓學(xué)生自己編創(chuàng)動(dòng)作和歌詞，可以很大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生學(xué)的非常積極。 小學(xué)一年級(jí)音樂《煮過您好》精品教學(xué)設(shè)計(jì)三 一，： 聆聽：中華人民共和國國歌 頌祖國 表演：國旗國旗真美麗 同唱一首歌 編創(chuàng)與活動(dòng) 二，： (一)知道國旗使祖國的象征，能夠以崇敬的心情聆聽《中華人民共和國國歌》?！ ?二)能用自然。親切的聲音背唱《國旗國旗真美麗》，《同唱一首歌》，能在歌唱中表達(dá)對(duì)祖國的熱愛之情?！ ?三)能按圖格排擊節(jié)奏，編創(chuàng)節(jié)奏，傳遞節(jié)奏?！ ∪?，： (一)《國旗國旗真美麗》是五聲宮調(diào)式的歌曲，音域?yàn)榘硕龋挥幸粋€(gè)樂段，由四個(gè)樂句組成，歌曲的旋律流暢親切，歌詞簡潔，多為一字一音，簡單易唱，抒發(fā)了孩子們贊美、熱愛祖國的真摯感情?！ ?二)《中華人民共和國國歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，時(shí)人民音樂家聶耳于1935年為
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