幼兒園中班藝術領域教案(音樂)三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:50 本頁面
【文章內容簡介】 發(fā)幼兒對動物尾巴的好奇和探索欲望?！ 煟耗氵€明白哪些動物有尾巴，是什么樣的，怎樣明白的？ 教師引導幼兒根據(jù)動物尾巴的特征自編歌詞演唱。如（誰的尾巴像小板凳，啄木鳥的尾巴像小板凳。誰的尾巴像最搞笑？袋鼠的尾巴最搞笑，烏龜?shù)奈舶妥罡阈Γ┑??！ ⌒〗Y：不同的小動物有著不同的尾巴，請小朋友說說還明白哪些動物的尾巴，來和大家分享。 六、結束 畫尾巴師繪畫一些小動物，幼兒添畫尾巴 尾巴配對幼兒可將動物和尾巴配對，也可將特征相似的尾巴放一齊 唱尾巴 幼兒戴頭飾自由表演唱歌曲【篇二】幼兒園中班藝術領域教案（音樂）：沙啦沙啦 活動目標： 嘗試用自然物有節(jié)奏地模擬故事中的聲響?！ ∨c同伴一起表演故事，體驗合作表演的快樂?！ 』顒訙蕚洌骸 」适聢D片。 音塊、蛙鳴筒（教師準備）；盒子、布、塑料袋、玩具聽診器、玩具沙球、眼鏡盒、黃豆罐子、望遠鏡、喜蛋（幼兒準備）。 活動過程： 一、觀看圖片，與幼兒一起回憶《沙啦沙啦》 提問：故事里小熊遇到了幾個小動物？ 第一個遇到了誰，聽到的是什么聲音？ 第二個遇到了誰，聽到了什么聲音？
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