幼兒園中班安全教育教案5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家?！ ⌒〗Y：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。) 在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗?！ ?1)帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。 場景一：人行道和車行道 師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。) 師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。) 場景二：十字路口 師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。) 場景三：天橋 師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。) (2)順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。：危險的小圓珠 活動目標： 知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險?！ ∽约夯蛘咄橛挟愇锶M口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人?！ 〖訌娪變旱陌踩庾R?！ ∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！ √剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！ 』顒訙蕚洌骸 《嗝襟w教學資源《危險的小圓珠》?！ 「鞣N小圓珠實物。 活動過程： 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?！ 。?）游戲《指五官》?！ 〗處熣f：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛
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