小班音樂小蝌蚪找媽媽教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:47 本頁面
【文章內容簡介】 過“小蝌蚪找媽媽”的故事。 重難點： 重點：體驗表演的樂趣。 難點：鼓勵幼兒創(chuàng)造蝌蚪游的動作，學說各角色的話?！ 』顒舆^程： 一、欣賞音樂，學蝌蚪游。 師：小朋友，老師帶來一段很好聽的音樂，《小蝌蚪找媽媽》的音樂。你們想聽嗎?(彈奏唱) 提問：小蝌蚪長什么樣子?小蝌蚪在水里怎樣游?誰來學小蝌蚪游泳?有誰想出的小蝌蚪游的動作是不一樣的?(請幼兒來學一學小蝌蚪游泳) 教師示范游。師：小蝌蚪游得真好看，看蝌蚪姐姐是怎樣在水里游的?！ 《?、在音樂伴奏下學蝌蚪游，吃食?！ ?1)小節(jié)：在音樂伴奏下重復三遍。師：蝌蚪姐姐請蝌蚪弟弟妹妹一塊兒來水里游?！ ?2)小節(jié)：老師帶領在xxx處咂嘴表示吃東西。師：蝌蚪弟弟妹妹游了那么久肚子餓了，我們來吃點東西吧?！ ?3)重復小節(jié)兩遍：師：吃飽了，小蝌蚪一起游來游去做游戲吧?！ ?4)小節(jié)：師：吃飽了，姐姐帶你們去找媽媽吧。(音樂上) 三、蝌蚪姐姐帶小蝌蚪找媽媽?！ ?1)音樂結束，鴨媽媽出現(xiàn)，蝌蚪姐姐帶小蝌蚪上前問：“你是不是我們的媽媽?”鴨媽媽{配班老師扮}說：“我不是你們的媽媽，你們到別的地方去找找吧。” (2)音樂再起，蝌蚪繼續(xù)游，到最后一句“媽媽，媽媽在哪里”時鯉魚出現(xiàn)，蝌蚪上前問：“你是我們的媽媽嗎?”鯉魚說：“我不是你們的媽媽，你們到別的地方去找找吧?！薄 ?3)音樂
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1