北師大版四年級語文下冊教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 02:43 本頁面
【文章內容簡介】 身的業(yè)務素質。加強閱讀訓練。認真培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀習慣，以段的訓練為重點，培養(yǎng)學生讀好一段話，繼續(xù)開展每日一練活動,培養(yǎng)學生自主閱讀的能力.,同時在 課堂內也盡量減少繁瑣、細碎的分析,多給學自主閱讀、理解的機會。重視學習方法的指導，根據教材的特點,選擇學法指導的時機,教會學生學習。繼續(xù)抓好作文訓練，在完成作文草稿時，盡可能的采用面批，每周按時完成一篇作文，作文體現三段三線教學，在實際四年級的作文教學中，教師應讓小學生體驗作文成功樂趣，助其樹立作文自信。應尊重小學生作文自尊，激發(fā)他們寫作欲望。千萬不要苛刻求全，不要讓小學生感到寫作“前途渺?！?。這樣才能提高小學生作文興趣。在從事小學作文教學過程中，一方面應重視課文教學，引導小學生認真學習課文內容，背誦、摘錄自己喜歡的詞、句子、自然段和課文，做到多閱讀多記錄，以便收到“讀書破萬卷，下筆如有神”之效。另一方面，教師應引導小學生學會在社會生活中觀察事和人，要求他們把大自然中萬物和生活瑣事都納入觀察范圍 ，把自己對外界所見、所聞和所感牢記心中，并把自己認為最美東西寫成心儀作品，從而實現思維和自然界和諧統(tǒng)一。法國羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現?！彼?，教師作文教學過程，實際上就是引導小學生走進社會生活，走進大千世界，去觀察、探究 ，以及
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