小學(xué)語文教學(xué)計劃20xx(編輯修改稿)
2024-12-07 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文聽寫的故事。 能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整連貫的話。 能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。 能當(dāng)眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。 討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。 養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。 （五）、閱讀 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲、不指讀，一邊讀一邊想。 能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。 能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。 繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。 （六）、習(xí)作 能用學(xué)過的部分詞語造句 能理順次序錯亂的句子。 學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。 能修改有明顯錯誤的句子。 學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認(rèn)識破折號。 學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文。 小學(xué)語文教學(xué)計劃2 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)
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