北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊動物聚會課堂說課稿(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)目標(biāo)： 在具體的情境中理解乘法表示的意義，從情境圖中提出有關(guān)乘法的數(shù)學(xué)問題，列出乘法算式進(jìn)行計算，從而進(jìn)一步地體會乘法的簡單應(yīng)用?！ ≡诰唧w的情境中，有效地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和提出問題、解決問題的能力?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生與人合作交流的意識與能力?！ ○B(yǎng)成教育訓(xùn)練點： 培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)重點： 在具體的情境中理解乘法所表示的意義，能夠列出乘法算式進(jìn)行計算，體會乘法的簡單應(yīng)用。 教學(xué)難點： 理解乘法表示的意義?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 課件 教學(xué)過程： 活動一 ?。涸诿利惖牡厍蛏?，有很多可愛的小動物與我們朝夕相處。瞧！它們來了！（多媒體演示：各種小動物慢慢走來。） ，講一講關(guān)于它，你在畫面上看到些什么?！ 。禾岢鲫P(guān)于數(shù)學(xué)方面的問題。（教師個別輔導(dǎo)） 組內(nèi)交流?！ ≡诮M內(nèi)交流自己的問題，并請人或自己解決，再說一說是怎樣想的?！ ∪嘟涣鳎簩⒛銈兘M里最好的問題告訴大家，引導(dǎo)學(xué)生將注意力集中到乘法問題上?！ 〗處煱鍟鴤€別問題，并以學(xué)生的姓名命名，激發(fā)興趣。 ?。盒⊥米右还灿袔讉€蘿卜？ 學(xué)生可能出現(xiàn)加、乘兩種方法，讓學(xué)生再次感受乘法運算的簡便性，并回憶乘法各部分的名稱?！ ≠|(zhì)疑：算式34=12（根）中，3是從哪里來的？4表示什么？12呢？ ?。?）由學(xué)生獨立完成，有問題的可與同桌或老師商量?！ 。?）提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生1：6+3沒有吃到水果?！ ∩?：桃子表示3個6，松果表示6個3，但都可以與36，63連起來?！ ∩?：桃子和松果同樣多?！ 』顒佣 。簩W(xué)生以看圖講故事的方式理解圖意，再試說算式。討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生1：四幅圖都可以用23或32來表示?！ ∩?：有的表示2個3，有的表示3個2，還有的既表示3個2，又表示2個3。 師：對！它們都可以用23來表示?！ 。f一說：先讓學(xué)生選擇自己喜歡的實物，再出示算式?！ 。?）討論：32表示幾個幾？動手?jǐn)[出兩種擺法?！ 。?）由小老師出題，其他同學(xué)動手?jǐn)[一擺，并與同伴說一說?！ 。?）出示練一練第一題的兩個畫面?！ 。?）小組接力完成：一個說圖意，一個列算式。 一個說還可以怎樣寫，一個評
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