龜兔賽跑故事的說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 02:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒覺(jué)得單調(diào)無(wú)味，同時(shí)讓幼兒體驗(yàn)在群體活動(dòng)中的樂(lè)趣。 七、說(shuō)活動(dòng)進(jìn)程： 本次活動(dòng)的總體思路：以新《綱領(lǐng)》精力為引領(lǐng)，鑒戒建構(gòu)主義、多元智能實(shí)踐及做中學(xué)思維。從”看故事用身材動(dòng)作創(chuàng)編故事表演故事分角色配合表演”四大塊內(nèi)容，由淺入深，由表及里，由此及彼，重視幼兒在活動(dòng)中的主體位置，用幼兒感興致的方法表演的故事,從感知到休會(huì)到創(chuàng)作，充足調(diào)動(dòng)幼兒的踴躍性。 詳細(xì)活動(dòng)環(huán)節(jié)、時(shí)光部署如下： 第一環(huán)節(jié)：觀看動(dòng)畫課件,引發(fā)幼兒興趣，引出本次活動(dòng)的主題”龜兔賽跑”。提出問(wèn)題”兔子和烏龜競(jìng)賽是誰(shuí)贏了？”此環(huán)節(jié)為導(dǎo)入環(huán)節(jié)，預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘。 第二環(huán)節(jié)：播放樂(lè)曲,讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)曲的故事,讓幼兒勇敢設(shè)想,用本人的身體來(lái)講講這個(gè)故事,老師領(lǐng)導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。此環(huán)節(jié)為重點(diǎn)環(huán)節(jié)，預(yù)計(jì)用時(shí)15分鐘。 建構(gòu)主義理論提醒咱們：每個(gè)人從誕生都是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，是在主動(dòng)地建構(gòu)自己的常識(shí)。在此環(huán)節(jié)中我請(qǐng)幼兒首先主動(dòng)說(shuō)說(shuō)兔子在輕浮活躍的音樂(lè)中會(huì)做什么樣的動(dòng)作,再播放課件，輔助幼兒加深對(duì)快節(jié)奏發(fā)生的印象。在來(lái)說(shuō)說(shuō)在冷靜,慎重是音樂(lè)中,烏龜是做什么樣的動(dòng)作的,使幼兒原有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間樹(shù)立有機(jī)接洽。 第三環(huán)節(jié)：讓幼兒分段來(lái)創(chuàng)編動(dòng)作,并進(jìn)行表演。此環(huán)節(jié)難堪點(diǎn)，預(yù)計(jì)用時(shí)10分鐘。 八、活動(dòng)延長(zhǎng) 讓幼兒到戶外邊聽(tīng)樂(lè)曲邊和教師一起玩《龜兔賽跑》的游戲。 活動(dòng)的延伸是為了孩子再一次堅(jiān)固所學(xué)到的本事，應(yīng)用游戲結(jié)束天然又輕松
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