高校三嚴(yán)三實(shí)調(diào)研報(bào)告范文(編輯修改稿)
2024-12-07 02:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強(qiáng)制度建設(shè)特別是內(nèi)部控制建設(shè)，規(guī)范行權(quán)用權(quán)，嚴(yán)肅追紀(jì)問責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部要有基本的底線，要有干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，保持個(gè)人干凈。三實(shí)要求我們進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心和緊迫感，做到創(chuàng)業(yè)不畏艱險(xiǎn)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校機(jī)制體制改革。謀事既要著眼長遠(yuǎn)，又要兼顧當(dāng)前。做人要克服崇尚空談、愛吹牛、說大話的弊端。要樹立正確的政績觀，要追求讓群眾滿意的實(shí)效?！ ?月30日，省委三嚴(yán)三實(shí)和忠誠干凈擔(dān)當(dāng)專題教育推進(jìn)會上，xx書記就搞好專題教育提出了具體要求：一要把握教育主題，深入把握三嚴(yán)三實(shí)基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性原則，明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則。二要從嚴(yán)從實(shí)組織實(shí)施，突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，堅(jiān)持以上率下，注重講求實(shí)效。三要高質(zhì)量抓好關(guān)鍵動作，高質(zhì)量講好專題黨課，高質(zhì)量組織好專題學(xué)習(xí)研討，高質(zhì)量召開專題民主生活會和組織生活會，高質(zhì)量抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。四要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育放在首位，深入學(xué)習(xí)xx系列重要講話精神，深入學(xué)習(xí)黨章，突出抓好正反兩面的活教材學(xué)習(xí)對照，強(qiáng)化經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育。五要進(jìn)一步強(qiáng)化專題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把完成好專題教育作為黨委履行黨建主體責(zé)任的直接檢驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)，并充分發(fā)揮主觀能動性，積極探索有效途徑，增強(qiáng)專題教育實(shí)效性。六要切實(shí)做到專題教育與日常工作兩手抓、兩促進(jìn)，堅(jiān)持圍繞大局、服務(wù)大局，把專題教育放到四個(gè)全面戰(zhàn)略布局中來推進(jìn)，與做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來，與完成本地區(qū)、本部門、本單位重點(diǎn)工作結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)?！ ≡诖宋姨貏e強(qiáng)調(diào)，三嚴(yán)三實(shí)專題教育不分批次、階段和環(huán)節(jié)，學(xué)校黨委按中央和省委部署工作，各學(xué)院、各單位黨委在遵循中央統(tǒng)一原則和省委部署的基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位實(shí)際情況來安排任務(wù)，推進(jìn)專題教育的深入開展。學(xué)校要加強(qiáng)督促檢查。結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動整改落實(shí)工作，采取專項(xiàng)調(diào)研、隨機(jī)抽查等方式，對專題教育進(jìn)行督促和指導(dǎo)。抓好專題教育要作為各單位黨委履行黨建責(zé)任的重要方面，作為黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，對組織不力、敷衍塞責(zé)的要嚴(yán)肅問責(zé)。宣傳部門要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，為踐行三嚴(yán)三實(shí)營造良好氛圍。 二、著力解決背離三嚴(yán)三實(shí)的突出問題 xx書記在4月30日專題黨課上列舉了目前一些黨員干部包括領(lǐng)導(dǎo)干部身上背離三嚴(yán)三實(shí)要求的八種?。阂皇抢硐胄拍钌系能浌遣?，不信真理信金錢，不信馬列信鬼神、不信中國信西方等等，喪失了共產(chǎn)黨人的基本立場。二是對待群眾上的冷漠病，不關(guān)心群眾疾苦，忘記了黨的宗旨，喪失了公仆意識。三是履職用權(quán)上的擅權(quán)病，公器私用，不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，嚴(yán)重?fù)p害了社會的公平正義。四是選人用人上的關(guān)系病，搞小山頭、小團(tuán)伙、小圈子，以人劃線、排斥異己，嚴(yán)重破壞了政治生態(tài)。五是工作上的漂浮病，國家行政學(xué)院調(diào)查表明，部分干部作風(fēng)存在五浮問題。思考問題膚淺，行為方式浮躁，工作方式浮漂，工作作風(fēng)浮滑，總結(jié)匯報(bào)浮夸，這是干部作風(fēng)的腐蝕劑。六是廉潔自律上的腐化病，經(jīng)濟(jì)上的腐敗和生活上的腐化，給個(gè)人、家庭、社會、黨和人民造成了巨大的危害。七是干事創(chuàng)業(yè)上的慵懶病，為官不為，不敢擔(dān)當(dāng)，在其位不謀其政。八是四風(fēng)問題上的易發(fā)病，頂風(fēng)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。提醒大家引起高度警覺和深度反思?！ x書記指出的xx干部身上的八種病在xx大學(xué)干部身上有沒有?我認(rèn)為應(yīng)該把三嚴(yán)三實(shí)作為一面鏡子、一把尺子，照一照、量一量。我到云大工作近半年了，上上下下接觸到很多人，絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部心系學(xué)校發(fā)展，關(guān)心群眾疾苦，意志堅(jiān)定，敢于擔(dān)當(dāng)，表現(xiàn)出高尚的品格和優(yōu)良的作風(fēng)。但也有極少部分干部和領(lǐng)導(dǎo)干部存在缺乏大局意識、作風(fēng)漂浮、對工作冷漠懶惰、本位主義等等不嚴(yán)不實(shí)問題。 舉個(gè)例子，上一周學(xué)校黨委連續(xù)兩天在呈貢校區(qū)召開
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1